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题目
题型:阅读题难度:一般来源:0127 期末题
阅读下边一首词,完成(1)—(2)题。清平乐
李清照  
年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。  
今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。
  [注]挼,读ruó,“揉搓”之意。
(1)这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受?
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(2)这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。
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答案
(1)写了三个阶段的生活感受:“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅;“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪;“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。(意对即可)
(2)例如:采用了对比的手法,把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比,表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。
  运用了衬托的手法,上阕写过去,下阕写现在,以昔衬今,表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。(今昔之感和家国之忧)(意对即可)
核心考点
试题【阅读下边一首词,完成(1)—(2)题。清平乐 李清照  年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。  今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满,城阙夜千重。
还作江南会,翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。
羁旅长堪醉,相留畏晓钟。
(1)颈联描绘了一幅怎样的夜色图?表达了怎样的感情?
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(2)尾联中哪两个字用得最好?有怎样的表达效果?
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阅读下面一首宋词,然后回答问题。玉 楼 春
欧阳修
洛阳正值芳菲节,秾艳清香相间发。
游丝有意苦相萦,垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺,山畔行人山下歇。
今宵谁肯远相随,唯有寂寥孤馆月。
  注:游丝:蛛丝。
(1)这首词开头两句描写了怎样的图景?这在整首词中有什么作用?
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(2)这首词的最后两句选用了怎样的意象?表达了词人什么样的心情?
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阅读下面这首词,完成下面问题。浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船。拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。
1.下列对词中有关诗句的理解,不正确的一项是[     ]
A.“堤上”一句说堤岸上踏青赏春的人追随着河中画船在行走。
B.“拍堤春水四垂天”,意为拍打堤岸的春水使天空显得低沉。
C.“六幺”,是唐代有名的大曲之一。此句意为伴着乐曲大家畅饮。
D.“催拍”,“拍”是歌曲的节拍,“催拍”写出了画船急管繁弦的热闹景象。
2.下列对这首词的赏析,不正确的一项是[     ]
A.“堤上游人逐画船”的“逐”字,生动地道出了游人如织,熙熙攘攘,喧嚣热闹的情形。
B.上片三句诗,四个动词——逐、拍、垂、出,笔触一点,顿使画面生动,形象呼之欲出。
C.上片真切地描写出了一幅春光旖旎的图画,游人画船、天光水色等无不给人一种清新迷人的美感。
D.下片重在抒情,写作者同友人在画船中酩酊大醉的情景,末句还表现出诗人及时行乐的悲观情调。
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阅读下列一首唐诗,按要求回答问题。感 遇
陈子昂
兰若生春夏,芊蔚何青青。
幽独空林色,朱蕤冒紫茎。
迟迟白日晚,袅袅秋风生。
岁华尽摇落,芳意竟何成!
  注:①陈子昂(公元661-702)梓州射洪(四川射洪县)人,二十四岁中进士,官至右拾遗,直言敢谏;三十六七岁随建安王东征契丹,建议不被采纳,反受降职处分,三十八岁辞官还乡,被射洪县令陷害,死于狱中。②兰若:均为香草名。③芊蔚:花叶茂盛状。
1、整体感知这首诗,简要表述这首诗的思想内容。
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2、这首诗最主要的艺术手法是什么?试作赏析。
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阅读下面诗歌,完成(1)(2)(3)题。天仙子
张先
《水调》数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后 期空记省。
  沙上并禽池上瞑,云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。
(1)“天仙子”是这首词的_________;从风格上看,这首词属于___________。
(2)试解释“送春春去几时回”一句中,两个“春”的含义。
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(3)王国维在《人间词话》中评论说:“‘云破月来花弄影’,着一‘弄’字而境界全出矣。” 请从炼字的角度,分析“弄”字的妙处。
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