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题目
题型:阅读题难度:一般来源:河北省期末题
阅读下面一首元诗,回答问题。白  梅
王  冕
冰雪林中着此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
  [注]王冕:元代诸暨人。幼年家贫,牧牛自学。后屡试进士不第,即焚所为文。晚年归隐九里山。
(1)这首小诗中作者塑造的主要形象是什么?突出了它哪些主要特征?
答:_____________________________________________________________
(2)作者在写作上主要运用了哪些手法?表达了怎样的思想感情?
答:_____________________________________________________________
答案
(1)梅花。耐寒、清高、报春。
(2)对比(对照);托物言志。(衬托,夸张也可)表达了作者坚持自己的理想和操守,不与世俗同流合污,愿留清气满人间的高格远志。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面一首元诗,回答问题。白  梅王  冕冰雪林中着此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。  [注]王冕:元代诸暨人。幼年家贫,牧牛自学。后屡】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
《水浒传》中写宋江借酒兴在江楼题诗“他年若遂凌云志,敢效黄巢不丈夫”,被人理解为反诗并告发。
(1)该诗的“反”意在哪儿?请写出你的理解。
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(2)请改动诗中的一个字,将它变为“正”诗。
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读下面欧阳修的《采桑子》两首词,回答问题。其 二
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
其 四
画船载酒西湖好,急管繁弦,玉盏催传,稳泛平波任醉眠。
行云却在行舟下,空水澄鲜,俯仰留连,疑是湖中别有天。
(1)在这两首词的下片中西湖有怎样的共同特点?试简要分析。
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(2)“其二”词中主要运用了哪种表现手法?试简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下面的题。感遇三十八首(其二)
陈子昂
兰若生春夏,芊蔚何青青!
幽独空林色,朱蕤冒紫茎。
迟迟白日晚,嫋嫋秋风生。
岁华尽摇落,芳意竞何成!
  注:①兰若:香兰和杜若。这是《楚辞》里边屈原最赞美的两种花。②蕤(ruí):花下垂的样子。
1.请简析诗人在诗中所咏之物的特点。
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2.在这首诗中,诗人主要运用了哪些表现手法?抒发了怎样的思想感情?
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阅读下面这首诗,然后回答问题。 咏素蝶诗
刘孝绰
随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。
映日忽争起,因风乍共归。
出没花中见,参差叶际飞 。
芳华幸勿谢,嘉树欲相依。
  [注]刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。
(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?
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(2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。初授官题高冠草堂
岑 参
三十始一命,宦情多欲阑。
自怜无旧业,不敢耻微官。
涧水吞樵路,山花醉药栏。
只缘五斗米,辜负一鱼竿。
  【注】①高冠:山谷名。
(1)颈联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。
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(2)尾联运用了什么表现手法?表现了诗人怎样的心情?
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