题目
题型:阅读题难度:一般来源:陕西省模拟题
赵嘏
云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美①不归去,空戴南冠学楚囚②。
_____
2.本诗表达了作者怎样的思想感情?请结合有关诗句简要分析。
____
答案
2.本诗表达了作者的思乡之情和退隐之思。尾联连用两个典故来表达作者的思乡之情和退隐之思。家乡鲈鱼的风味此时正美,我不回去享用,却囚徒似的留在这是非之地的京城,所为何来!上句用西晋张翰的典故,表达思乡之情和退隐之思;下句用春秋锺仪的典故,是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。(结合其它诗句分析,言之成理也可适当给分)。
核心考点
试题【阅读下面这首唐诗,完成1~2题。安秋望 赵嘏云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美①不归去,】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
杜 牧
始皇东游出周鼎,刘项纵观皆引颈。
削平天下实辛勤,却为道旁穷百姓。
黔首不愚尔益愚,千里函关囚独夫。
牧童火入九泉底,烧作灰时犹未枯。
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2.简要概括分析本诗的主旨及立意。
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B.是实写。写出东去的长江,波涛冲刷,不见一丝旧迹,只有一些优秀人物还留在人们的传说中。
C.从大处着笔,虚实结合,不仅给人以极佳视听效果,写尽雄伟壮阔的长江气势,而且化空间为时间,从具体有形的长江,写到抽象的历史长河,从对自然伟力惊赞转到对历史英雄羡叹。
D.概括写,概括长江的总体气象,用比喻概括整个人类历史。
B.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,用词形象生动,精妙传神地描绘了赤壁奇景。
C.“小乔初嫁了”“羽扇纶巾”“谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的少年得志、指挥若定的从容神态。
D.“江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。
(2)大江东去,浪淘尽、千古风流人物。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(3)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西湖夜行黄沙道中》)
(4)梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得。(李清照《声声慢》)
(5)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头·中秋》)
A.①豪放 ②雄浑 ③旷达 ④哀婉 ⑤缠绵
B.①旷达 ②豪放 ③清新 ④哀婉 ⑤清新
C.①雄浑 ②豪放 ③清新 ④缠绵 ⑤旷达
D.①豪放 ②旷达 ③旷达 ④缠绵 ⑤清新
苏 轼
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼②!
【注】①孙郎:孙权。他曾亲手射虎。②天狼:星名,一名犬星,主侵掠。这里指西北方的辽和西夏。
1.词的上阕,作者写出猎盛况时主要采用的修辞方法是____________和____________。
2.(1)词中借用孙权狩猎的典故,表明自 己的英武的词句是什么?
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(2)词的下阕中有承上作用的词句是什么?
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3.冯唐是汉文帝时一个年老的郎官。当时云中太守魏尚虽然立了大功,却因小过失而被逮捕。冯唐向文帝进言,说魏尚不应当受罚,文帝就派他去宣布恢复魏尚的职务。所以词中“持节云中,何日遣冯唐”的寓意是什么?
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4.下列对本词分析有误的一项是( )
A.词人用词来写习武打猎,借以抒发关心边防的热忱,在内容和题材上都具有开创意义。
B.本词塑造了一个激昂慷慨的壮士形象。开篇勾勒射猎的武夫。继之以千骑如飞,围观如堵进行烘托,两个典故的运用引出正意,由射猎过渡到演武,最后走引雕弓,“狂”态少年形象跃然纸上。
C.本词通过对特定素材的描写,对抵御外族侵扰的忠义之情的抒发,形成了一种粗犷豪迈的风格,具有一种阳刚之美,与当时笼罩词坛的柳永词一脉相承。
D.词的用韵前密而后疏,有一气呵成之感,词人的“狂“劲—自负和壮志欲酬的企望,奔放的豪情依稀可见。
5.“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?
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6.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态?
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