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题目
题型:阅读题难度:一般来源:专项题
阅读下面一首宋词,然后回答问题。踏 莎 行
晏殊
小径红稀,芳郊绿遍,高台树色阴阴见。春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面。  
翠叶藏莺,珠帘隔燕。炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时,斜阳却照深深院。
(1)作者在本词中抒发了怎样的思想感情?
答:________________________________________  
(2)本词在景物描写上有哪些特点?选择其中一种(情景交融除外)简要赏析。
答:________________________________________
答案
(1)对春光已逝(时 光流逝)的惋惜与惆怅。
(2)①运用拟人手法,将春风、杨花人格化,形象生动地描绘出春风不懂得约束杨花,任其漫天飞舞的情景,表达了词人惜春(惜花)之情。
   ②写景动静结合。将“红稀”“绿遍”“阴阴树色”的静态描写与杨花“乱扑行人面”的动态描写结合起来,突现了春之速逝的情景。
   ③以动衬静的写法。“藏莺”“隔燕”似静实动,再加上“炉 香逐游丝”的动态描写,渲染了幽静的环境气氛,从而流露出一种幽幽的惆怅之情。
   ④远景与近景交错。先写“芳郊”之远景,写出春之将逝;再写庭院、居室之近景,突现清幽孤寂的环境;最后再宕开一笔,写“斜阳”“深院”,把愁思扩展至无限时空。(以上主观题意对即可)
核心考点
试题【阅读下面一首宋词,然后回答问题。踏 莎 行晏殊小径红稀,芳郊绿遍,高台树色阴阴见。春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面。  翠叶藏莺,珠帘隔燕。炉香静逐游丝转。一场愁】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。塞 下 曲
戎 昱
北风凋白草,胡马日爣爣
夜后戍楼月,秋来边将心。
铁衣霜露重,战马岁年深。
自有卢龙塞,烟尘飞至今。
[注]①爣爣(qīnqīn):马跑得很快。②卢龙塞:古地名。
(1)请概括首联描写的“塞下”环境的特点,并分析其作用。
答:______________________________________________
(2)这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。
答:______________________________________________
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阅读下面这首宋诗,然后回答问题。  宫 词
武衍
梨花风动玉阑香,春色沉沉锁建章。
唯有落红官不禁,尽教飞舞出宫墙。
  【注】建章:宫殿名。这是一首表现宫女怨苦的诗。
(1)你认为这首诗第二句中的“诗眼”是哪个字?为什么?请结合全诗简要赏析。
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(2)这首诗三、四两句运用了什么表现手法?有什么作用?
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阅读下面这首唐诗,回答问题。秋雨叹(其一)  
(杜甫)
雨中百草秋烂死,阶下决明颜色鲜。着叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱。
凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立。堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣。
注:①决明:一种植物,有羽状复叶,秋日开黄花。
(1)在前四句中,诗人运用了哪些手法描写决明?
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(2)清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉,而寓意深切”,你认为诗中寄寓了作者怎样的思想感情?请结合诗句加以分析。
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阅读唐代崔涂的《春夕》,回答问题。                                        春夕
崔涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归便得,五湖烟景有谁争?
(1)这首诗表达了作者什么样的思想感情?如何看出的?
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(2)颔联是传诵的名句,写得颇为精彩,试加以分析。
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阅读下面的诗词,然后回答问题。秋夜独坐(节选)
唐·王维
独坐悲双鬓,空堂欲二更。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
夜深
宋·周弼
虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯。
门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。
①两诗中均写了夜景,又有所不同。请具体说明。
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②两诗中均有“独坐”,而作者心境不同。试简要分析。
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