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题目
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阅读下面一首宋词,然后回答问题。少年游·早行
林 仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都作许多情。
(1)词题为“早行”,词人是如何表现“早”的?请作具体说明。
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(2)词人写“啼鸟两三声”,营造了什么样的氛围?运用了什么表达技巧?
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(3)词的下阕表现了作者怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。
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答案
(1)作者描写了早霞已散、晓月犹明、残星未落、寒霜犹重等来表现“早”。
(2)清幽静谧(清静),以动衬静。
(3)诗人的心境是轻松愉悦的。有直接表现:尽管霜重天冷,但诗人心情轻松,便觉马行轻快。间接表现:以景写情,心情愉悦,便觉青山流水皆有情,赏心悦目。(意思对即可)
核心考点
试题【阅读下面一首宋词,然后回答问题。少年游·早行林 仰霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。游庐山宿栖贤寺
王安国
古屋萧萧卧不周,弊裘起坐兴绸缪。
千山月午乾坤昼,一壑泉鸣风雨秋。
迹入尘中惭有累,心期物外欲何求!
明朝松路须惆怅,忍更无诗向此留。
(1)第三、四句描写了什么样的景色?运用了什么样的手法?
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(2)第五句中的“惭”有什么含意?这首诗表现了什么样的情感?
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阅读下面这首宋诗,然后回答问题。小 村
梅尧臣
淮阔州多忽有村,棘篱疏败漫为门。
寒鸡得食自呼伴,老叟无衣犹抱孙。
野艇鸟翘唯断缆,枯桑水啮只危根。
   嗟哉生计一如此,谬入王民版籍
  【注】①仁宗八年,淮河地区惨遭水灾。②王民:臣民。③版籍:交租税的户籍。④论:看待。
(1)这首小诗描绘了小村怎样的景象?请简要概括。
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(2)近人陈衍评此诗说:“写贫苦小村,有画所不到者,末句婉尔多风。”请结合诗作具体分析。
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阅读下面这首清诗,然后回答问题。  燕子矶
施闰章
绝壁寒云外,孤亭落照间。
六朝流水急,终古白鸥闲。
树暗江城雨,天青吴楚山。
矶头谁把钓,向夕未知还。
  【注】①燕子矶:在南京市北郊观音门外观音山上,濒临长江,形似燕子展翅欲飞。
1.这首诗的颔联运用了哪些表现手法?请具体说明。
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2.结合全诗简要分析钓者的形象及其寄寓的思想感情。
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阅读下面这首清词,然后回答问题。 浣溪沙·谁念西风独自凉
[清]纳兰性德
  谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。
  被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常
  【注】①本词是纳兰性德为怀念他早逝的妻子卢氏而作。②被酒:醉酒。③用李清照、赵明诚的典故,形容伉俪情深,志趣相投。
(1)词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请作简要分析。 
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(2)有人评价,“当时只道是寻常”一句深意无限,请作简要赏析。
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阅读下面这首诗,完成1—2题。琅琊溪
【宋】欧阳修 
空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎
不知溪源来远近,但见流出山中花。 
【注】  ①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅琊溪在滁州琅琊山。
②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。 
1、这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面?表达了作者怎样的情感?
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2、请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。
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