阅读下面宋词，然后回答问题。　　　　　南柯子山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面宋词，然后回答问题。　　　　　南柯子
山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农^①。要得一犁水足望年丰。
注：①指春耕、夏耘、秋收。
（1）上阕中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面？作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？
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（2）试分析下阕内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。
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答案

（1）一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。不是为惜春伤怀。可以从两个方面看出：一是作者紧接着”数枝”句说”莫为惜花惆怅对东风”。二是在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是”要得一犁水足望年丰”。
（2）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了作者盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。作者通过对农民辛劳生活的感叹，抒发了怜悯农民的思想感情。（意对即可）

核心考点

试题【阅读下面宋词，然后回答问题。　　　　　南柯子山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面这首诗，完成下面问题。半山春晚即事^①王安石
春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂^②路静，交交^③园屋深。
床敷^④每小息，杖屦^⑤或幽寻。唯有北山鸟，经过遗好音。
　　【注】①此诗写于诗人罢相后退居江宁时期。②翳翳（yì）：树荫浓暗的样子。陂（bēi）：池塘。③交交：树枝交接覆盖的样子。④床敷：安置卧具。⑤杖屦（jù）：扶杖漫步。
1.简析此诗尾联的手法。
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2.近人高步瀛《唐宋诗举要》评此诗云：“寓感奋于冲夷（冲和平易）之中，令人不觉”，请结合全诗谈谈你对此观点的理解。
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阅读下面这首诗歌，回答问题。暮过山村
贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。
萧条桑柘外，烟火渐相亲。
1．诗的首联重在表现什么？请简要说明。（不超过50个字）
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2．“边烽不过秦”是什么意思？表现了作者什么思想？（不超过35个字）
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3．尾联两句表现了作者什么样的心境？在全诗中的作用是什么？（不超过60个字）
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阅读下面这首诗，然后回答问题。送人归京师^① 陈与义^②门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。
故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
　　【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。
（1）指出诗中“子规”意象的含义。
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（2）诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾？为什么？
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阅读李煜《浪淘沙》一词，完成1—2题。帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
1、对这首词文句的解说，错误的一项是（     ）
A、“春意阑珊”表面是指春意凋残，实际上表达逝者如斯、时不再来的慨叹。
B、“五更寒”既指自然气候的寒冷，也比喻作者内心的凄凉悲哀。
C、“梦里不知身是客”，表面是写梦境，实际是写梦醒后的情况。只有梦醒，诗人才知道自己客人的身份。
D、“无限江山”和作者另一首词的词句“四十年来家国，三千里地山河”所指的地方一样，都是南唐山川。
2、对这首词分析不当的一项是（     ）
A、这首词以景写起，从景到情，将梦境与现实、欢乐与悲愁交织在一起，结尾以水流花落、春去人逝的慨叹作结，抒发了亡国的悲哀。
B、词中塑造了一个失去故国，一梦醒来无限辛酸的不幸者形象。全词都运用描写的手法，把人物形象刻画得栩栩如生，跃然纸上。
C、“别时容易见时难”这一句，是从李商隐《无题》诗中的“相见时难别亦难”化用而来的。它抒发了对人世间离愁别恨的深沉感受，被后人广泛引用。
D、诗中运用白描、比喻、对照等手法。语言精练生动，富有感染力。

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阅读下面刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成1—2题。酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1、下列对诗中词句的解说，不恰当的一项是（）
A、第二句中“弃置”一词点明了被贬之意，流露出怨愤之情。
B、第三句的意思是，时光不会倒流，怀念旧时岁月也只能是念念《思旧赋》而已。
C、第四句借回乡情景的想象，表明自己被贬时间太久和还京途中恍如隔世的感觉。
D、末尾点明“席上”“酬赠”之题意，表达了要走出痛苦的决心。
2、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A、一、二两句将漫长凄苦的贬谪生活高度浓缩，抒情委婉细腻，极富感染力。
B、三、四两句接连用典，言简意丰，含蓄地表达了思念、怨愤与无奈之情。
C、五、六两句以“沉舟”“病树”自喻，展示了生活的哲理。
D、全诗前半部伤感低沉，后半部开朗昂扬，情思跌宕，和谐完整，沉郁中更见豪放。

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