题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首诗,回答后面问题。
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。
注:①郑协:南宋移民。②芊芊:草木茂盛。
(1)这首诗写了哪些景物?写景运用了什么手法?请结合诗歌简要分析。(4分)
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(2)有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。(4分)
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答案
(2)不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事,闲立观赏一川晚照的情景,其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅,亭基寂寞,野渡无人,落日晚照,杜鹃啼血,再加上诗人特殊身份--—南宋移民,因而故国之思,亡国之痛自不待言)。(提示“杨花”表现身世飘零;“杜鹃”表现游子思乡,此指故国之思)
解析
核心考点
试题【古代诗歌阅读(8分)阅读下面这首诗,回答后面问题。 溪桥晚兴 郑协① 寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。注:①郑协:南】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
水调歌
平沙落日大荒西,陇上明星高复低。
孤山几处看烽火,壮士连营候鼓鼙。
注鼙(pí):古代军队中用的小鼓。
(1)这首诗第一、二句展现了一幅怎样的画面?请简要分析。(4分)
(2)“壮士连营候鼓鼙”一句,有的选本改“候”为“听”,试简要分析两字的表达效果有
何不同?(4分)
⑴君子博学而日参省乎己, 。 (荀子《劝学》)
⑵句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉, ,吾未见其明也。(韩愈《师说》)
⑶秦爱纷奢,人亦念其家。 ,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)
⑷长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余心之所善兮, 。(屈原《离***》)
⑸ ,唯见江心秋月白。(白居易《琵琶行》)
①知者乐水, 。(《论语》)
闻道有先后, ,如是而已。(韩愈《师说》)
② ,月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》)
舳舻千里,旌旗蔽空, ,横槊赋诗。(苏轼《赤壁赋》)
③ ,达则兼济天下。(《孟子》)
问君能有几多愁? 。(李煜《虞美人》)
④ ,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》)
,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》)
① ,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)
②君子之交淡如水, 。(《庄子》)
③桃李不言, 。 (《史记·李将军列传》)
④ ,术业有专攻 。 (韩愈《劝学》)
⑤忧劳可以兴国, 。 (欧阳修《伶官传序》)
⑥何当共剪西窗烛, 。 (李商隐《夜雨寄北》)
⑦穷则独善其身, 。 (《孟子·尽心上》)
咸阳城西楼晚眺
(唐)许浑
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事,故国东来渭水流。
(1)首句“一上高城万里愁”在全诗中起了什么作用?(4分)
(2)本诗二、三两联的景物描写营造了怎样的氛围?抒发了作者怎样的情感?(4分)
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