当前位置:高中试题 > 语文试题 > 古代诗歌鉴赏 > 阅读下面这首唐诗,根据要求,完成赏析。(6分)听 筝  柳中庸抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?更...
题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首唐诗,根据要求,完成赏析。(6分)
听 筝  
柳中庸
抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。
⑴ 这首诗题目是“听筝”,首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么修辞手法来描写音乐给听者带来的感受?请作简要分析。(3分)
⑵ 有人说,颈联中“独”与“空”堪称炼字的典范,请对这两个字作简要赏析。(3分)
答案
(1)颔联主要运用比喻(或“通感”)修辞,(1分)以视觉写听觉,化无形为有形,通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹(1分)写出了分别后的伤感和思念(1分)
(2) “独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象(1分),“空”表现离人远行、无所依从的情景;(1分)这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛,极写了人物内心的忧郁和思念(1分)。
解析

核心考点
试题【阅读下面这首唐诗,根据要求,完成赏析。(6分)听 筝  柳中庸抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?更】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
古代诗歌阅读。(7分)
画菊  (郑思肖)
花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷 。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
【注】郑思肖,南宋末年福建连江人,宋亡后,他改字忆翁,号所南,隐居苏州。
小题1: 这首诗的主要表现手法是托物言志,它写出了菊花的           特征,表现了诗人的                       情怀。(3分)
小题2: “宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”表达了南宋诗人不解的情结,朱淑真在《黄花》中也有“宁可抱香枝上老,不随黄叶舞秋风”的诗句。请选择两个角度分析二者的优劣。(4分)
题型:阅读题难度:简单| 查看答案
古诗鉴赏(6分)
阅读下面这首诗,然后回答问题。
新  晴
刘  攽
青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
(1)第四句中的“偷”字一作“径”,你认为哪个好,请说明理由。(3分)
_______________________________________________________________________
(2)这首诗写出了作者怎样的心情?请结合有关诗句作简要分析。(3分)
_______________________________________________________________________
题型:阅读题难度:简单| 查看答案
阅读下面这首诗,完成下列题。
渡湘江   杜审言
迟日园林悲昔游,今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜,不似湘江水北流。
  注:杜审言,唐代大诗人杜甫的祖父,仕途失意,唐中宗时曾被贬到南方极偏远的峰州,《渡湘江》写于这次流放途中。
小题1:全诗的诗眼就在一个“悲”字,请简述作者如何写“悲”的。(4分)
小题2:试就这首诗最突出的“对比反衬”手法作简要分析。(6分)
题型:阅读题难度:简单| 查看答案
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(7分)
阙题
唐  刘昚虚    
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每白日,清辉照衣裳。
(1)这首诗通过哪些意象,营造了怎样意境,抒发了怎样的情怀?(3分)
(2)分析这首诗在写景上的特点。(4分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面这首元曲,回答问题。(8分)
【中吕】普天乐
    滕宾
柳丝柔,莎茵细。数枝红杏,闹出墙围。院宇深,秋千系。好雨初晴东郊媚。看儿孙月下扶犁。黄尘意外,青山眼里,归去来兮。
(1)这首元曲写的是什么季节?从哪些意象可以看出来?(4分)
答:                                                                                                                                                                                                                                
(2)这首元曲表达了作者怎样的思想感情?请简要概括。(4分)
答:   
题型:阅读题难度:简单| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.