阅读下面的诗歌，完成下面小题（7分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。注：杜甫《望岳》诗， - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面的诗歌，完成下面小题（7分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
注：杜甫《望岳》诗，共有三首。开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首。
（1）古人称泰山为岱宗，表明了泰山的地位。（1分）
（2）对于这首诗的理解，下列错误的一项是（）（2分）

A．这首诗以设问起笔，传神地写出了作者第一次望见泰山时的兴奋和赞叹之情。

B．“齐鲁青未了”一句的意思是远在齐鲁大地之外还能望见泰山山色的郁郁葱葱。

C．“荡胸生层云”既写出了山中云气蒸腾，也写出了作者心潮起伏。

D．诗的尾联写出了作者登临泰山绝顶，俯瞰群山时的自信与豪迈。

（3）清代浦起龙认为“杜子心胸气魄，于斯可观。取为压卷，屹然作镇”。你是否同意浦起龙的评价，请结合作品谈谈自己的看法。（4分）

答案

（1）五岳至尊（五岳之首）（1分）（2）D（2分）（3）同意浦起龙的观点。从内容上看，诗篇描绘了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了诗人向往登临绝顶的壮志。表现了一种心存天下、志在社稷的人生态度。从诗歌的表现手法上看，情景交融，单是“齐鲁青未了”一句，便写出泰山雄踞齐鲁，高耸入云的气势。作者的年轻时壮志豪情与泰山的雄伟壮阔浑成一体，用语简洁劲健，造就了诗篇宏大的气魄。（4分。学生也可以反对浦起龙的观点，只要言之有据，言之成理即可。）

解析

略

核心考点

试题【阅读下面的诗歌，完成下面小题（7分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。注：杜甫《望岳》诗，】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
夜游宫记梦寄师伯浑
陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！
（1）词人描绘了一幅怎样的梦中图景？请简要分析。（4分）
（2）词的下阕，作者主要采用了什么表现手法？请简要分析。（4分）

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阅读下面这首宋词，然后回答问题。（每题2分，共4分）
望江南·超然台^①作
苏　轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。　寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，。
【注】超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。
1．对这首词语句的解说，恰当的一项是
A．“风细柳斜斜”，一个“细”字写出了春风的软绵无力。
B．“半壕春水”是说城里只有一半的壕沟蓄满春水，写出了春旱的景色。
C．“烟雨暗千家”，“暗”字突出了烟雨迷茫的景色，也有人的伤感在其中。
D．“寒食后，酒醒却咨嗟”是说食物冰冷，使人酒意全无，生发感叹。
2．对这首词的赏析，不恰当的一项是
A．上片写春日风细柳软，春水繁花，烟雨濛濛，为下片抒情做好了充分的铺垫。
B．下片抒情，词人虽有思念故国之情和有志难酬的无奈，但又能自谴惆怅，表现出豁达开朗的心胸。
C．全词情景交融，写景注意色彩上的强烈对比作用，把春日里不同时空的色彩变幻，用明暗相衬的手法传神地传达出来，有“以乐景衬哀情”的成分。
D．诗题名“超然台作”，写景抒情也处处体现“超然”二字，如“春未老”、“一城花”“ 诗酒趁年华”等处，全词没有一丝的消极情绪。

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（11分）阅读下面这首宋词，完成下列各题。
淡黄柳
姜夔
客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。
正岑寂。明朝又寒食^①。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在，唯有池
塘自碧。
【注】①寒食：即寒食节，宋时有郊游踏青的习俗。
小题1:上片末句运用了哪些修辞方法?上片从哪几个角度写出了“岑寂”? （5分）
小题2:虚实结合能较好地表达情感，请结合这首词简要分析。（6分）

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阅读下面这首古诗，回答下列各题。
古风（其三十九）李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。且复归去来，剑歌《行路难》。
注：①徂辉：落日余晖。 ②枳棘：枝小刺多的灌木。
③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。
小题1:下列对本诗的理解，不正确的一项是( )

A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。

B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受.

D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。

小题2:结合全诗，对整首诗歌表达的思想情感解说不正确的一项是（）

A．对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。

B．对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。

C．对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。

D．对随遇而安、游走四海的人生命运的淡然。

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（11分）阅读下面这首诗,完成下列各题。
渭川田家
王维
斜光照墟落，   穷巷牛羊归。
野老念牧童，   倚杖侯荆扉。
雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，   相见语依依。
即此羡闲逸，   怅然吟《式微》^②。
【注】①雉雊（gòu）：野鸡呜叫。
②《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归?”
小题1:这首诗首联中的“归”字是关键字，全诗围绕“归”描绘了哪几幅画面?表达了怎样的思想感情?（6分）
小题2:这首诗主要运用了什么表现手法，请举例分析。（5分）

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