题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
琅琊溪①
[宋]欧阳修
空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近,但见流出山中花。
[注] ①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。
小题1:这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面?表达了作者怎样的情感?(4分)
小题2:请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。(4分)
答案
小题1:这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅玡山美景的喜爱之情,体现了作者寄情山水的悠然情怀。
小题2:实写花随溪水流出的景象;虚写山中的春意,以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合,激发了读者的想象,丰富了画面的内涵。
解析
小题1:本题考查对诗歌意象与意境创造的理解,全诗仅四句,很显然一、二、四三句,共创造了四个场景,即四幅画面。只要用简短的话概括画面内容即可。感情主要是对山水的喜爱并乐在其中。可联系初中学过的《醉翁亭记》来帮助理解
小题2:本题是诗歌表达技巧的考查。“虚实结合”关键是要区分哪是虚,哪是实;随流水流出的花是“实”,由此而产生的猜想都是“虚”。《桃花源记》里“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”借到这里,就是最好的想象中的美景。要求是“解析”,其表达作用是必须要回答的。
核心考点
试题【阅读下面这首诗,完成题。琅琊溪①[宋]欧阳修空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近,但见流出山中花。[注] ①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
清 明①
黄庭坚
佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇,士②甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。
[ 注 ]①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士:指介之推,春秋时晋人。从晋文公出亡十九年,功成后拒绝做官,隐居绵山被烧死。
一、 这首诗首联写景抒情有什么特点?(4分)
答:______________________
答案:运用拟人、对比的修辞手法,描写清明时节两种不同的景色,以乐景写哀情,哀景衬哀情。
二、 指出“人乞祭余骄妾妇”这句话体现了作者怎样的思想背景。(4分)
答:______________________
明月何皎皎
明月何皎皎,照我罗床帏。
忧愁不能寐,揽衣起徘徊。
客行虽云乐,不如早旋归。
出户独彷徨,愁思当告谁?
引领①还入房,泪下沾衣裳。
【注】①引领:伸颈远望
小题1:从体裁上看,这是一首五言□□诗。(1分)
小题2:对本诗分析不正确的一项是( )(3分)
A.“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。 |
B.“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。 |
C.诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。 |
D.本诗语言浅显,朴素自然,而余味无穷。 |
示秬秸1
张耒
北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作诗,且有所警,示秬,秸。
城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。
注释:1秬秸:张耒二子张秬、张秸。张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少卿。
小题1:(7分)
1下列的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的,凸显了诗作内容的真实性。 |
B.“歌一声”,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣。 |
C.卖饼儿衣着单薄,凛冽的寒风吹透了他的衣衫,他去担忧饼冷难卖。 |
D.作者在诗的最后,对两个儿子提出了谆谆告诫,点明了本诗的题旨。 |
(2)这首诗是张耒为教育自己的孩子而作,请对其中的教育内容和所用的教育方法加以概括,并联系实际谈谈自己的感受。(不少于200字)(10分)
春 归
唐 庚①
东风定何物? 所至辄苍然。 小市②花间合, 孤城③柳外圆。
禽声犯寒食, 江色带新年。 无计驱愁得, 还推到酒边。
【注】①唐庚:北宋诗人。宋徽宗年间,被贬逐到惠州(今属广州)安置。②小市:指当地经营鱼、盐、酒、茶的集市。③孤城:指诗人被贬之地惠州城,当时商业繁盛之地。
小题1:
本诗颔联中的“合”“圆”二字,与孟浩然《过故人庄》中的名句“绿树村边合,青山郭外斜”的“合”“斜”二字有异曲同工之妙,请简要分析“合”“圆”二字的妙处。(5分)
小题2:
本诗“景”与“情”的关系有何特点?请作简要赏析。(6分)
(1)鼎铛玉石, , ,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)
(2)予独爱莲之出淤泥而不染, ,中通外直, ,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(周敦颐《爱莲说》)
(3)元嘉草草,封狼居胥, 。四十三年,望中犹记, 。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
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