当前位置:高中试题 > 语文试题 > 古代诗歌鉴赏 > 阅读下面的诗歌,完成小题。(7分)谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。(注:劳歌,送别歌的代称。)小题1:第二句的诗眼是...
题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的诗歌,完成小题。(7分)
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟,
红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,
满天风雨下西楼。
(注:劳歌,送别歌的代称。)
小题1:第二句的诗眼是哪个字?请作简要赏析。(3分)
小题2:这首诗前后两联分别由两个不同色调的场景组成,情感氛围似不协调,你如何看待这个问题?(4分)
答案

小题1:诗眼是“急”字,一个急字突出了舟行的迅疾,“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心态,
突出了诗人目送行舟穿行时的忧伤心境。(诗眼1分,简析2分)
小题1:本诗前后两联色彩乍看似不协调,实则不然。(1分)前联以红叶青山的明丽景色反衬别绪,以
“乐景写哀”(1分),后联以风雨凄迷的黯淡景色正衬离情。(1分)这恰是诗人匠心所在,诗人用富
于变化的笔墨突出了离情别绪。(1分)
解析

小题1:本题考查对诗歌主要内容的理解,抓住诗眼可把握整首诗的主题。因是送别诗,自然盼朋友慢慢走,而一个急字却让诗人忧伤,水能否慢一些流,朋友能否慢一些走。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。诗人别出一格的采用明丽的景色表哀情,这反衬手法的运用使得诗歌更具表达效果,更好地传达离情。
核心考点
试题【阅读下面的诗歌,完成小题。(7分)谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。(注:劳歌,送别歌的代称。)小题1:第二句的诗眼是】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的诗歌,完小题。(8分)
南柯子   春景     (宋) 田为
梦怕愁时断,春从醉里回。凄凉怀抱向谁开?些子清明时候被莺催。    柳外都成絮,栏边半是苔。多情帘燕独徘徊,依旧满身花雨又归来
【注释】 些子:唐宋俗语,少许,一点点的意思。
小题1:从词的字数上看,本词属于      。(1分)
小题2: 对本词分析不正确的一项是(      )(3分)
A.词人开篇就着“梦”、“醉”二字,开门见山,直抒愁怀。
B.栏干边的苔痕,暗示人迹罕至,与下文的“独”呼应紧密。
C.下片写春将逝去,暗扣上片“催”字,意脉过渡十分自然。
D.全词风格典雅深婉隽永,却哀而不伤,总体基调乐观旷达。
小题3:结合整首词,鉴赏“依旧”的妙处。(4分)
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阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(8分)
同王徵君湘中有怀
张 谓
八月洞庭秋,潇湘水北流。还家万里梦,为客五更愁。
不用开书帙,偏宜上酒楼。故人京洛满,何日复同游?
小题1:请说说首联在诗中的作用。(4分)
小题2:颔联主要运用了什么表现手法?请简要分析。(4分)
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阅读下面这首词,完成后面的问题。(8分)
西江月 秋兴
程馞
尽日荷锄治圃,有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边。笑指菊花开遍。
隔岸重重竹树,近溪点点潭烟。滩头流下小鱼船。转过芦花不见。
[注]程馞:字墨仙,明朝休宁人。
小题1:结合诗句简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感。(4分)
小题2:词的下阕运用了哪些表达技巧?简要分析。(4分)
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阅读下面的诗段,回答后面的问题。
祖国啊,我亲爱的祖国(节选)
舒婷
我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船,把纤绳深深勒进你的肩膊;――祖国啊!
我是贫困,我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊,是“飞天”袖间,千百年来未落到地面的花朵;——祖国啊
小题1:“我”只是指诗人本人吗?“我”与祖国是一种什么关系?(2分)
小题2:开头一、三两个分句都运用了哪种修辞手法?为什么要在句中的“老水车”和“矿灯”两词前分别加上“破旧”“熏黑”这样的词语?(3分)
小题3:朗诵这两段诗,怎样处理语调的高亢与低沉?为什么?(3分)
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阅读下面两首古诗,然后回答问题。(10分)
城东早春                     雨晴
杨巨源                          王驾
诗家清景在新春,         雨前初见花间蕊,
绿柳才黄半未匀。         雨后全无叶底花。
若待上林花似锦,         蜂蝶纷纷过墙去,
出门俱是看花人。         却疑春色在临家。
小题1:这两首诗歌咏的对象和抒发的心情有何不同?请在空格中写出答案(4分)
杨诗 对象:                    心情:                                                             
王诗 对象:                    心情:                                                             
小题2:这两首诗的最后两句在表现手法上有何相同之处?分别表达了诗人怎样的情意?(6
分)
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