题目

题型：阅读题难度：一般来源：不详

(2013·高考福建卷)阅读下面的诗歌，完成后面题目。
送何遁山人归蜀
[宋]梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃^①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。
终日自临水，应知已息机^②。
(选自《宋诗精华录》)
【注】　①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
小题1:请简要分析首句中“绿”字的妙处。
答：________________________________________________________________________
小题2:三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。
答：________________________________________________________________________

答案

小题1:“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可)
小题2:颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可)

解析

试题分析：
小题1:鉴赏“绿”字需结合具体语境，可联想诗句“春风又绿江南岸”。此处的“绿”可理解为使动，“使树绿”，展示的是一种动态美，表现了春风的活力、春天的生机。
试题分析：
小题2:赏析诗歌的表达技巧和情感，需要把握诗句基本意思，然后结合诗歌主旨回答。后两联写诗人联想友人回家后碰到燕子，一洗征尘，每天面对山水，已经摆脱琐事杂务。表现了诗人对友人的祝福。诗人希望友人能过这种生活，其实也说明了诗人自己对这种自由生活的向往。