当前位置:高中试题 > 语文试题 > 古代诗歌鉴赏 > 阅读下面的诗歌,然后回答问题。(8分)夕望江桥示萧谘议、杨建康、江主簿南朝·梁  何逊夕鸟已西度,残霞亦半消。 风声动密竹,水影漾长桥。 旅人多忧思,寒江复寂寥...
题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的诗歌,然后回答问题。(8分)
夕望江桥示萧谘议、杨建康、江主簿
南朝·梁  何逊
夕鸟已西度,残霞亦半消。 
风声动密竹,水影漾长桥。 
旅人多忧思,寒江复寂寥。 
尔情深巩洛,予念返渔樵。 
何因适归愿,分路一扬镳。
【注释】①巩洛:河南洛阳一带,此处代指京城。
小题1:请简析“旅人多忧思,寒江复寂寥”在诗中的作用。(4分)
小题2:“尔情深巩洛,予念返渔樵”两句用了什么手法,表达了诗人怎样的思想情感?(4分)
答案

小题1:
①点明因远望而生忧思,寒江寂寥,又倍增羁旅落寂之感;(2分)②此联情景相映,诗篇后四句的归隐之叹由此生发而出,是前四句写景过渡到后四句抒情的桥梁。(2分)
小题2:
“尔情”和“予念”形成鲜明对照,(1分)鲜明地表现了诸君一意干求功名,追求富贵,(1分)而诗人却无留恋之意,一心归隐,(1分)表达了诗人厌倦官场,向往隐逸生活的思想感情。(1分)
解析

小题1:
试题分析:“旅人”一联点明远望而生忧思,寒江寂寥,倍增羁旅落寞之感。此联情景相映,后半的归隐之叹由这旅人忧思生发而出,故此联实为由上半的写景过渡到下半的抒情的桥梁。
小题2:
试题分析:“尔情深巩洛”,写三人对京都眷恋情深。西晋潘岳有《在怀县作》诗二首,其二云:“信美非吾土,祗搅怀归志。眷然顾巩洛,山川邈离异。愿言旋旧乡,畏此简书忌。”潘诗抒发了对首都洛阳的怀恋之情。而何逊此诗中的“巩洛”实指梁朝的首都建康。南朝人虽偏安江左一隅,但仍喜以中原的地名来称呼其地,更何况南方还设立了不少北方的侨置州郡。如东晋时号荆州为“陕西”,刺荆州曰“分陕”(参见顾炎武《日知录》卷三十一《陕西》)。何逊诗中这类例子也不少。如《日夕望江山赠鱼司马诗》:“昼悲在异县,夜梦还洛汭。洛汭何悠悠,起望登西楼。”《赠江长史别诗》:“安得生羽毛,从君入宛许。”《初发新林诗》:“回首泣亲宾,中天望宛许。帝城犹隐约,家国无处所。”洛汭、宛许这些中原地名在何逊诗中都用来指建康一带的京畿地区。又其《赠族人秣陵兄弟诗》云:“洛令初解巾。”题下注:“何思澄为秣陵令。”显然诗人径以“洛(阳)令”代指“秣陵令”。《范广州宅联句》诗中范云诗云:“洛阳城东西,却作经年别。”也是以洛阳指京都建康。联系诗题可以推想,此诗当作于建康,题中三人也都是供职于建康者。诗人此处的言外之意是,诸君宦情不薄,而我却毫无恋栈之意,一心归隐江湖。“尔情”和“予念”适成鲜明对照,形成反衬。何逊诗中发抒怀归之思的诗句触目即是,如《入西塞示南府同僚诗》:“伊余本羁客,重睽复心赏。望乡虽一路,怀归成二想。”《赠诸游旧诗》:“望乡空引领,极目泪沾衣。旅客长憔悴,春物自芳菲。岸花临水发,江燕绕樯飞。无由下征帆,独与暮潮归。”时见睥睨荣利、耿介自守之意,是即梁武帝所谓“何逊不逊”。最后一联以陈述对归隐的向往作结。怎样才有机会得遂志愿,分道扬镳,摆脱这游宦羁旅的生涯?这一问题道出了诗人心中的渴望。
核心考点
试题【阅读下面的诗歌,然后回答问题。(8分)夕望江桥示萧谘议、杨建康、江主簿南朝·梁  何逊夕鸟已西度,残霞亦半消。 风声动密竹,水影漾长桥。 旅人多忧思,寒江复寂寥】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首宋词,然后回答问题。
满江红
王清惠①
太液①芙蓉,浑不似、旧时颜色。曾记得,春风雨露,玉楼金阙。名播兰馨妃后里,晕潮莲脸君王侧。忽一声,鼙鼓揭天来,繁华歇。
龙虎散,风云灭。千古恨,凭谁说?对山河百二,泪盈襟血。驿馆夜惊尘土梦,宫车 晓辗关山月。问姮娥③、于我肯从容,同圆缺。
注:①王清惠,宫中昭仪(女官)。南宋灭亡后,作俘北上。途径北宋时的都城汴梁夷山驿站,遂在 驿站墙壁上题写本词。②太液,原皇宫太液池。③姮娥,即嫦娥。
小题1:词中的对比是由哪两个句子领起的?哪个词语可看作“旧时颜色”的具体描绘?(3分)
小题2:“忽一声、鼙鼓揭天来,繁华歇”句,除了化用《长恨歌》“渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲”之外,还使用了哪些修辞手法?请举例分析。(3分)
小题3:“问姮娥、于我肯从容,同圆缺”句的思想情感与上文相比出现了怎样的变化?请联 系全词简要分析。(4分)
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阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)
清平乐·独宿博山王氏
辛弃疾
绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。   平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。
注释:①庵:圆形草屋  ②归来,指43岁免官归里  ③华:花白
小题1:简要分析上片所写景物的特点及其作用。      (3分)
小题2:下片塑造了一个怎样的主人公形象?请简要概述。   (3分)
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阅读下面这首散曲,然后回答问题。
〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景
周德清
长江万里白如练,淮山数点青如淀
江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。
晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。
〔注〕①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人。
②淀:即蓝靛,蓝色染料。 
小题1:请写出这首散曲运用的三种修辞方法。(6)
小题2:这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序或者从动静的角度对这首散曲作简要赏析。(4分) 
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。
小题1:故木受绳则直,_________________。(《劝学》)
小题2:_________________,师不必贤于弟子。(《师说》)
小题3:____________,用之不竭。(《赤壁赋》)
小题4:定乎内外之分,_________________。(《逍遥游》)
小题5:歌台暖响,____________。(《阿房宫赋》)
小题6:乘骐骥以驰骋兮,_________________。(《离***》)
小题7:一夫当关,____________。(《蜀道难》)
小题8:同是天涯沦落人,_________________。(《琵琶行》)
小题9:_________________,气吞万里如虎。(《永遇乐》)
小题10:此情可待成追忆,_________________。(《锦瑟》)
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)___________________,__________________,此小年也。(庄子《逍遥游》)
(2)闻道有先后,____________,如是而已。(韩愈《师说)
(3)况吾与子渔樵于江渚之上,____________________。(苏轼《赤壁赋》)
(4)________________,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(5)箫鼓追随春社近,_________________。(陆游《游山西村》)
(6)报君黄金台上意,_________________。(李贺《雁门太守行》)
(7)桐花万里丹山路,_________________。(李商隐《韩冬郎即席为诗相送因成二绝》)
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