题目
题型:阅读题难度:简单来源:不详
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。
小题1:这首诗营造出来什么样的意境?表达了诗人怎样的情感?(4分)
小题2:结合全诗,分析画线的句子在整首诗中有什么作用?(4分)
答案
小题1:
这首诗营造了高洁、清幽的意境(2分),表现了主人公漂泊羁旅,思念亲人的痛苦与惆怅之情。(2分)
小题2:
画线句以“兰泽”、“芳草”两个意象,表现抒情主人公形象的高雅(2分),也体现出诗人所表达的情感的纯洁而美好(2分)。
解析
小题1:
试题分析:
夏秋之交,正是荷花盛开的美好季节。在风和日丽中,荡一叶小舟,穿行在“莲叶何田田”、“莲花过人头”的湖泽之上,开始一年一度的采莲活动,可是江南农家女子的乐事。采莲之际,摘几枝红莹可爱的莲花,归去送给各自的心上人,难说就不是妻子、姑娘们真挚情意的表露。何况在湖岸泽畔,还有着数不清的兰、蕙芳草,一并摘置袖中、插上发际、幽香袭人,更教人心醉。——这就是“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”两句吟叹,所展示的如画之境。倘若倾耳细听,读者想必还能听到湖面上、“兰泽”间传来的阵阵戏谑、欢笑之声。
小题2:
试题分析:
有许多动人的抒情诗,初读时总感到它异常单纯。待到再三涵咏,才发现这“单纯”,其实寓于颇微妙的婉曲表现之中。《涉江采芙蓉》就属于这一类。初看起来,似乎无须多加解说,即可明白它的旨意,乃在表现远方游子的思乡之情。诗中的“还顾望旧乡,长路漫浩浩”,正把游子对“旧乡”的望而难归之思,抒写得极为凄惋。
核心考点
试题【阅读下面一首诗,然后回答问题。 涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。小题1:】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1) ,王道之始也。(孟子《寡人之于国也》)
(2)长太息以掩涕兮, 。(屈原《离骚》)
(3) ,池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居(其一)》)
(4)吾尝终日而思矣, 。(荀子《劝学》)
(5)故知一死生为虚诞, 。(王羲之《兰亭集序》)
(6)天下云集响应, 。(贾谊《过秦论》)
(7) ,渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)
(8)师者, 。(韩愈《师说》)
小题1: ,望帝春心托杜鹃 。 ,蓝田日暖玉生烟。 (李商隐《锦瑟》)
小题2: ,不尽长江滚滚来。 ,百年多病独登台。(杜甫《登高》)
小题3:青海长云暗雪山, 。黄沙百战穿金甲, 。(王昌龄《从军行》)
小题4:嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 , 。(白居易《琵琶行》)
小题5:今宵酒醒何处? 。此去经年, 。(柳永《雨霖铃》)
湖口望庐山瀑布水
张九龄
万丈红泉落,迢迢半紫氛。
奔流下杂树,洒落出重云。
日照虹霓似,天清风雨闻。
灵山多秀色,空水共氤氲。
小题1:诗中所写“庐山瀑布”有什么特点?诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图?(3分)
小题2:本诗运用了哪些修辞手法?试举例说明。(4分)
⑴ , ;不积小流,无以成江海。(荀子《劝学》)
⑵ ,未云何龙? 复道行空, ?(杜牧《阿房宫赋》)
⑶谈笑间、 。(苏轼《念奴娇 赤壁怀古》)
⑷ ,风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
⑸ ,哀民生之多艰。 ,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
⑹驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。 , 。(苏轼《赤壁赋》)
(1)剑阁峥嵘而崔嵬,______________________。 (李白《蜀道难》)
(2)不积小流,________________。(《劝学》)
(3)古之学者必有师,_____,_________ ________ 。(韩愈《师说》)
(4)_____________ ___,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
(5)丛菊两开他日泪,______________________。(杜甫《秋兴八首》)
(6)______________________,独留青冢向黄昏。(杜甫《咏怀古迹》)
(7)别有幽愁暗恨生,______________________。(白居易《琵琶行》
(8)沧海月明珠有泪,______________________。(李商隐《锦瑟》)
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