题目
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
1.请结合课文的情节和环境,尤其是某些关键性的句子,谈谈翠翠这个人物形象。
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2.作者在创作谈中说,他要表现“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”,你认为这篇小说所表现的这种人生形式究竟是什么样子?
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答案
2.示例:《边城》描写的确实是一种人生形式,所有的小说也只能描写一种人生形式。《边城》所表现的人生形式是自然的,这里的人善良、勤劳,质朴、真实、自然,毫不矫揉造作,毫不急功近利,体现了人性中最美的一面。这种人生形式是优美的,他们含蓄而毫不声张,温情而毫不暴烈;他们的人生是优雅的,安详的。这种人生形式是健康而不悖乎人性的,他们有爱、敢爱,爱得深沉,爱得彻底。
(意对即可)
核心考点
试题【阅读《边城》,回答下面问题:1.请结合课文的情节和环境,尤其是某些关键性的句子,谈谈翠翠这个人物形象。 ____________________________】;主要考察你对名句名篇默写等知识点的理解。[详细]
举一反三
1.课文是循着怎样的一条情感思路来叙写的?
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2.有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”含有悲观消极的思想,试结合全文内容,谈谈你对这个问题的看法。
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1.作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?
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2.课文第4、5段的思路是如何安排的?作者的情感有何变化?
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1.蜩与学鸠笑鲲鹏,作者赞成还是反对呢?为什么?
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2.作者对鲲鹏和“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”是不是肯定呢?
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1.作者是如何通过“陈情”来达到为祖母尽孝的目的的?
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2.作者如何在进退两难的境地里打动晋武帝的心?
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1.文章前一部分举了三个例子说明文字和思想感情有密切关系,这三个例子的作用是否一样?
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2.文章在第3段提出了文章的中心论点,是如何明确的?
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3.我们提到第一个事例是引入文章论题,直至第3段才提出中心论点,论题和论点有何区别?
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