题目
题型:阅读题难度:一般来源:专项题
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰;“臣之壮犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
1.下列句子中划线词用法和意义与“辞曰:……”的“辞”相同的是
B.轻辞古之天子
C.不辞辛苦
D.停数日,辞去
2.无通假字的一项是
B.盖简桃核修狭者为之
C.旦日不可不蚤自来谢项王
D.距关,毋内诸侯
3.列句中与“是寡人之过也”中的“是”用法和意义相同的一项是
B.于是秦人拱手而取西河之外
C.是天下之大贼也
D.同行十二年,不知木兰是女郎
4.烛之武“许之”的原因是:
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5.文章所表现的郑伯的思想性格是:
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答案
2.A
3.C
4.郑伯勇于自责,诚心求贤以及郑国面临存亡危机,烛之武有爱国之心。(意对即可)
5.从善如流,礼贤下士。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面的文字,回答文后问题。 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰;“臣之壮犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐--亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,***之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!--赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,***人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
1.解释句中划线的词语。
①戮力攻秦( ) | ②范增数目项王( ) |
③因击沛公于坐( ) | ④故遣将守关者( ) |
⑤而听细说( ) | ⑥坐须臾( ) |
⑦旦日从百余骑来见项王( ) | ⑧若入前为寿( ) |
⑨常以身翼蔽沛公( ) | ⑩臣死且不避( ) |
阅读下面的文言文,完成下面问题。 龚氏世耕谷升之里,至春所公,始读书为儒。公名大器,为诸生时,即拓落有大度,人稀见其喜愠之色。家酷贫,舌耕犹不给,环堵萧然。公于于然,略无几微侘傺。性舒缓,善诙谐,虽至绝粮断炊,犹晏然笑语。其发奇中,令人绝倒。或横逆之来,人大不堪者,公受之怡然,旋即忘之,不复省忆也。 为诸生,屡试皆高第,而连踬场屋①。凡应试者,多先榜归。公独徐徐候榜出,阅罢,徐徐看新孝廉赴宴,买贤书数册,然后束装。失意者或藏匿避人,公独与得意人无异。岁以为常。至四十余,始举于乡。赴公车,同事者以年老慢易之,曰:“公即当谒《广文选》,迁一老别驾②足矣,何得同我辈上春官③乎!”公笑而谢之。如此者数四,竞笑而谢之,无忤也。然公即以明年成进士,授刑部主事。嗣后佐广西、江西、浙江、南直隶藩臬,为河南布政使。皆平易近民,所之号为“龚佛”。 公不为苛清矫激之行,又素俭,所得禄入,自营产业之外,分给族人。居家时闻政有不便民者,公即入告邑长令,语甚激切。长令素重其人,悉听之。 公以藩长致政归,年七十余矣。每至四节之会,簪袍烂然,人以此荣之。公能诗,与诸子诸孙唱和,推为南平社长。一日,公之子偕予兄及诸甥游石洲,以公老,难于往来,弗约。已至洲,方共饮酒,拾石子,俄见雪浪中有劫迅疾而下,中有一老翁踞胡床,指麾江山,旁若无人。互相猜疑,逼视之,则公也。舟已近,公于舟中大呼日:“何为遂弃老子耶!”登洲,即于洲上舞拳数道,以示勇。诸人皆大笑极欢,至深夜乃归。各分韵记游,公归,诗已成,即于灯下作蝇头细字书之。明日黎明,遣使持诗遍示诸人。俱以游倦晏起,不得一字,皆大笑。(节选自袁中道《龚春所公传》,有删改) [注]①连踬场屋:科考接连受挫。②别驾:官职名。③春官:礼部,上春官指上礼部考试。 1.下列语句中,划线词的解释不正确的一项是 | |
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A.其发奇中,令人绝倒——绝倒:极为佩服 B.同事者以年老慢易之——易:轻视 C.每至四节之会,簪袍烂然——烂:光鲜亮丽 D.俱以游倦晏起——晏:安逸 2.下列各组语句中,划线的词意义、用法都相同的一组是 | |
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A.然公即以明年成进士——武以始元六年春至京师 B.公不为苛清矫激之行——践华为城,因河为池 C.逼视之,则公也——夫夷以近,则游者众 D.诸人皆大笑极欢,至深夜乃归——今其智乃反不能及,其可怪也欤 3.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是 | |
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A.家酷贫,舌耕犹不给,环堵萧然。 (春所公)家境极其贫寒,(他)教书可生活还是难以为继,家徒四壁。 B.阅罢,徐徐看新孝廉赴宴,买贤书数册,然后束装。 (春所公)阅榜后,安然地看着新晋孝廉去赴宴,又买了几本好书,然后收拾行囊。 C.皆平易近民,所之号为“龚佛”。 (春所公)总是平易近人,所到之处他都被称为“龚佛”。 D.居家时闻政有不便民者,公即入告邑长令,语甚激切。 闲居时听到不利于百姓的政令,春所公就去官府控告邑长令,言辞很是激烈直率。 4.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 | |
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A.春所公性情从容,为人大度,别人待他横暴无礼,他也泰然受之。 B.春所公质朴节俭,乐善好施,把所得俸禄,全部都用来接济百姓。 C.春所公工于写诗,很有才情,游罢石洲,分韵记游之诗已完成。 D.春所公年过七旬仍童心未泯,和晚辈诗词唱和,同嬉同游,其乐融融。 | |
阅读下面的文言文,完成下面问题。 固字孟坚。年九岁,能属文诵诗赋。及长,遂博贯栽籍,九流百家之言,无不穷究。性宽和容众,不以才能高人,诸儒以此慕之。永平初,东平王苍以至成为骠骑将军辅政,开东阁①,延英雄。时固始弱冠,奏记说苍,荐桓梁、晋冯诸人,苍纳之。 父彪卒,归乡里。固以彪所续前史未详,乃潜精研思,欲就其业。既而有人上书显宗,告固私改作国史者,有诏下郡,收固系京兆狱,尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考,不能自明,乃驰诣阙上书,得召见,具言固所著述意,而郡亦上其书。显宗甚奇之,召诣校书部,除兰台令史,帝乃复使终成前所著书。 自为郎后,遂见亲近。时京师修起宫室,浚缮城隍,而关中耆老犹望朝廷西顾②。乃上《两都赋》,盛称洛邑制度之美,以折西宾淫侈之论。 时北单于遣使贡献,求欲和亲,诏问群僚。议者或以为“匈奴变诈之国,无内向之心,不可。”固议曰:“汉兴已来,旷世历年,兵缠夷狄,尤事匈奴。绥御之方,其涂不一,或修文以和之,或用武以征之,或卑下以就之,或臣服而致之。虽屈申无常,所因时异,然未有拒绝弃放,不与交接者也。虏使再来,然后一往,既明中国主在忠信,且知圣朝礼义有常,绝之未知其利,通之不闻其害。设后北虏稍强,能为风尘,方复求为交通,将何所及?不若因今施惠,为策近长。” 固后以母丧去官。永元初,大将军窦宪出征匈奴,以固为中护军,与参议。北单于闻汉军出,遣使款居延塞,欲修呼韩邪故事,朝见天子,请大使。宪上遣固行中郎将事,将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭,固至私渠海,闻虏中乱,引还。及窦宪败,固先坐免官。 固不教学诸子,诸子多不遵法度,吏人苦之。初,洛阳令种兢尝行,固奴干其车骑,吏椎呼之,奴醉骂,兢大怒,畏宪不敢发,心衔之。及窦氏宾客皆逮考,兢因此捕系固,遂死狱中。(取材于《后汉书·班固传》,有删改) 注①东阁:招待宾客的地方。②西顾:指迁都长安。 1.对下列各句中划线词的解释,不正确的一项是 | |
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A.召诣校书部,除兰台令史——除:铲除 B.绥御之方,其涂不一——涂:通“途” C.方复求为交通——交通:情感上的沟通和交流 D.固奴干其车骑——干:冲撞、冒犯 2.下列各组词语中,划线的词意义、用法都相同的一组是 | |
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A.告固私改作国史者——为天下笑者,何也 B.固以彪所续前史未详——必能使行阵和睦,优劣得所 C.绝之未知其利——尔其无忘乃父之志 D.兢因此捕系固——不如因善遇之 3.下列语句括号中是补出的文字,补出后语句的意思不符合文意的一项是 | |
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A.乃驰诣阙上书,(班超)得召见 B.(班固)自为郎后,遂见亲近 C.时北单于遣使贡献,求欲和亲,(北单于)诏问群僚 D.畏宪不敢发,(种兢)心衔之 4.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 | |
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A.班固性情谦和,年少有才,博学多知,善写文章,受人景仰。 B.班固子继父业,私续“前史”,虽经坎坷,终成前所著书。 C.班固富有远见,遇事能够权衡利弊,善于进谏,以理服人。 D.班固因连坐被免官,后得平反昭雪,终因家奴连累死在狱中。 | |
阅读下面文言文,完成下面问题。 徐渭,字文长,为山阴诸生,声名籍甚。薛公蕙校越①时,奇其才,有国士之目。然数奇,屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之,客诸幕。文长每见,则葛衣乌巾,纵谈天下事,胡公大喜。是时,公督数边兵,威镇东南,介胄之士,膝语蛇行,不敢举头,而文长以部下一诸生傲之。会得白鹿,属文长作表,表上,永陵②喜。公以是益奇之,一切疏记,皆出其手。 文长自负才略,好奇计,谈兵多中。视一世士无可当意者,然竞不偶。文长既不得志于有司,遂乃放浪曲蘖③,恣情山水,走齐、鲁、燕、赵之地,穷览朔漠。其所见山崩海立、沙起云行、风鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟,一切可惊可愕之状,一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气,英雄失路、托足无门之悲,故其为诗,如嗔如笑,如水鸣峡,如种出土,如寡妇之夜哭,羁人之寒起。虽其体格时有卑者,然匠心独出,有王者气,非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识,气沉而法严,不以模拟损才,不以议论伤格,韩、曾④之流亚也。文长既雅不与时调和,当时所谓***坛⑤主盟者,文长皆叱而奴之,故其名不出于越,悲夫! 喜作书,笔意奔放如其诗,苍劲中姿媚跃出。间以其余,旁溢为花鸟,皆超逸有致。晚年愤益深,佯狂益甚,或拒不纳。时携钱至酒肆,呼下隶与饮。 晚岁诗文益奇,然竟以不得志于时,抱愤而卒。先生诗文崛起,一扫近代芜秽之习,百岁而下,自有定论。故为不遇哉!梅客生尝寄予书曰:“文长吾老友,病奇于人,人奇于诗。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇,斯无之而不奇也!悲夫! [注]①校越:主持越地的考试。②永陵:是明世宗朱厚熄的陵墓,宋元明人都用陵名来称呼已故的皇帝。③曲蘖;指酒。④韩、曾:韩愈和曾巩。⑤***坛:文坛。 1.下列各句中划线词的解释,不正确的一项是 | |
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A.为山阴诸生,声名籍甚——籍:狼籍 B.然数奇,屡试辄蹶——数:命数 C.视一世士无可当意者——当:合乎 D.韩、曾之流亚也——亚:比不上 2.下列各组句子中,划线词的意义和用法都相同的一项是 | |
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A.八而文长以部下一诸生傲之——青取之于蓝,而青于蓝 B.文长既不得志于有司——诚既勇兮又以武 C.其所见山崩海立——又间令吴广之次所旁丛祠中 D.一一皆达之于诗——此非孟德之困于周郎者乎 3.下列对文中语句的解释,不符合文意的一项是 | |
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A.会得白鹿,属文长作表,表上,永陵喜——正好捕得一只白鹿,委托文长撰写贺表,贺表上呈,皇帝很高兴。 B.文长自负才略,好奇计,谈兵多中——文长对自己的才能谋略看得过于高明,喜好奇招妙计,但议论军事大多只有中等水平。 C.当时所谓***坛主盟者,文长皆叱而奴之——那时称为文坛主盟的人,徐渭都怒斥他们,拿他们当奴仆一样看待。 D.时携钱至酒肆,呼下隶与饮——经常带上钱去酒馆,召唤底层的仆役与自己一同喝酒。 4.下列对原文意思的理解和分析,不正确的一项是 | |
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A.薛蕙主持越地考试时发现了徐渭,并认为他是当时国家杰出的人才,但是此后徐渭屡次应试却均未能考中。 B.威震东南、一些武将也不敢抬头面对的胡宗宪,非常看重徐渭的个人才干,曾将一切疏记都交由徐渭办理。 C.徐渭身体虚弱,但由于他曾游历齐、鲁、燕、赵各地,见识广博,胸有豪情,因此诗作中流露出王者气概。 D.徐渭诗文成就突出,应是有用之才,却不为当世所重用,以致于最终怀抱悲愤离开人世,作者为此而叹惜。 | |
阅读下面文言文,完成下面问题。 陈东,字少阳,镇江丹阳人也。早有隽声,不戚戚于贫贱。蔡京、王黼方用事,人莫敢指言,独东无所隐讳。钦宗即位,率其徒伏阙上书,论:“今日之事,蔡京坏乱于前,梁师成阴谋于后,李彦结怨于西北,朱勔结怨于东南,王黼、童贯又结怨于辽、金,创开边隙。宜诛六贼,传首四方,以谢天下。”言极愤切。明年春,贯等挟徽宗东行,东独上书请追贯还,正典刑,别选忠信之人往侍左右。 金人迫京师,李邦彦议与金和,李纲及种师道主战,邦彦因小失利罢纲而割三镇。东复率诸生伏宣德门下上书曰:“在廷之臣,奋勇不顾,心身任天下之重者,李纲是也,所谓社稷之臣也。其庸缪不才,忌疾贤能,动为身谋,不恤国计者,李邦彦之徒是也,所谓社稷之贼也。”军民从者数万。书闻,传旨慰谕,众莫肯去,喧呼震地。有中人①出,众脔而磔之,于是亟诏纲入,复领行营,遣抚谕,乃稍引去。 金人既解去,学官观望,时宰议摒伏阙之士,先自东始。高宗即位五日,相李纲,又五日召东还。未得对,会纲去,乃上书乞留纲而罢黄潜善、汪伯彦。不报。会布衣欧阳澈亦上书言事,潜善遽以语激怒高宗,言不亟诛,将复鼓众伏阙。书独下潜善所,府尹孟庾召东议事,东请食而行,手书区处家事,字画如平时,已乃授其从者曰:“我死,尔归致此于吾亲。”食已如厕,吏有难色,东笑曰:“我陈东也,畏死即不敢言,已言肯逃死乎?”吏曰:“吾亦知公,安敢相迫?”顷之,东具冠带出,乃与澈同斩于市。四明李猷瘗②之。东初未识纲,特以国故,至为之死,识与不识,皆为流涕。时年四十有二。(取材于《宋史·忠义传》) 注:①中人:这里指宦官。②瘗(yi):埋葬。 1.下列语句中,划线词的解释不正确的一项是 | |
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A.创开边隙——边:边境 B.传首四方——首:首先 C.不恤国计者——恤:担忧 D.于是亟诏纲人——亟:急忙 2.下列句中,“之”字用法不同于其他三项的是 | |
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A.众脔而磔之 B.顷之,东具冠带出 C.四明李猷瘗之 D.特以国故,至为之死 3.对下列语句在文中的解释,不正确的一项是 | |
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A.别选忠信之人往侍左右——另外选派忠诚讲信用的人去陪侍皇帝左右。 B.传旨慰谕,众莫肯去——皇帝传圣旨安抚慰问百姓,官员们都不愿意前去。 C.手书区处家事,字画如平时——陈东亲手写下分别处理的家事,笔迹和平时一样。 D.吾亦知公,安敢相迫——我也了解您,怎么敢逼迫您呢。 4.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 | |
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A.蔡京、王黼等六人执掌大权的时候,无人敢指责他们,只有陈东无所畏惧。 |