题目
题型：阅读题难度：一般来源：同步题
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两溴渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
1．对下列各句中“之”字的用法，理解恰当的一项是（ ）
①两涘渚涯之间
②以天下之美为尽在已
③野语有之日
④我之谓也
⑤我尝闻少仲尼之闻
⑥今我睹子之难穷也
A．①②／③⑤／④／⑥
B．①②⑤／③／④／⑥
C．①②⑤／③／④⑥
D．①②⑤／③④／⑥
2．翻译下面的句子。
（1）野语有之曰：“闻道百，以为莫已若者。”我之谓也。
译文：_________________________________
（2）吾长见笑于大方之家。
译文：_________________________________
3．本选段的主旨是什么？
________________________________________
答案
2．（1）俗语说：“听到的道理多了，认为没有谁比得上自己。”说的就是我啊。
（2）我就会永远被那些懂得大道理的人笑话了。
3．不要自以为是，不要有点成就就沾沾自喜，不要坐井观天，须知人外有人、天外有天，要虚怀若谷。
核心考点
试题【阅读下面的文字，完成问题。 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两溴渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”
太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。
庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”
王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”
王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”
王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。（《庄子·说剑》，有删节）
1．对下列句子中加粗的词的解释不正确的一项是（ ）
A．如是三年，国衰，诸侯谋之。——谋：为……谋划。
B．请治剑服——治：备办。
C．庄子入殿门不趋——趋：小步快走
D．王乃校剑士七日——校：使……较量
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．日夜相击于前——河内凶，则移其民于河东
B．死伤者岁百余人，好之不厌——甚矣，汝之不惠
C．今夫子必儒服而见王——则天下之民皆引领而望之矣
D．太子乃与见王——与嬴而不助五国也
3．下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是（ ）
①“庄子当能。”
②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。
③庄子入殿门不趋，见王不拜。
④“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”
⑤“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”
⑥“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”
A．①②③
B．①⑤⑥
C．②④⑥
D．③⑤④
4．下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。
B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。
C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。
D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。
5．翻译文中最后一段话。
_________________________________________________________
卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌[注]。狸狴，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，竞为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。
[注]狸狌：野猫。
1．把下面的句子译成现代汉语。
鼠度其无他技。
译文：_____________________________________________________
2．上文是一则寓言故事，其寓意是________________________________________（不超过20个字）
汤（商汤）见祝网者，置四面，其祝曰：“从天坠者，从地出者，从四方来者，皆离吾网。”汤曰：“嘻！尽之矣。非桀（夏桀），其孰为此也？”汤乃解其三面，置其一面，更教之祝曰：“昔蛛蟊（蜘蛛）作网，今之人循序。欲左者左，欲右者右，欲高者高，欲下者下。吾取其犯命者。”汉南之国闻之，曰：“汤之德及禽兽矣。”四十国归之。人置四面，未必得鸟。汤去三面，置其一面，以网四十国，非徒网鸟也。
1．根据文意解释下列句中加粗的词。
（1）尽之矣——尽：___________
（2）汤之德及禽兽矣——及：___________
（3）非徒网鸟也——网：___________
2．下列各句中的“其”字，用法与其他三项不同的是（ ）
A．解其三面
B．其西南诸峰，林壑尤美
C．其皆出于此乎
D．始访其遗踪
3．上文说明了____________________的道理。
袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞：深为尚书崔休所赏识。年十八，领本州中正。寻兼尚书度支郎，仍历五兵、左民郎中。
天统中，除信州刺史，即其本乡也，时人荣之。为政清靖，不言而治，长吏以下，爰逮鳏寡孤幼，皆得其欢心。武平初，御史普出过诣诸州，梁、郑、兖、豫，疆境连接，州之四面，悉有兴劾，御史竞不到信州，其见知如此。及解代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连：竟欲运送。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百匹，托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏，敕报许之。
聿修少平和温润，素流之中，最有规检。以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，同在一院，因成交友，彦深后被沙汰停秩，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。彦深任用，铭戢甚深，虽人才无愧，盖变由其接引。为吏部尚书以后，自以物望得之。
在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷遗，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。尚书邢劭与聿修旧款，每于省中语戏，常呼聿修为清郎。大宁初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。经历兖州，时邢劭为兖州刺史，别后，遣送白紬（chóu，丝织品）为信。聿修退细不受，与邢书云：“今日仰过，有异常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚责。”邢亦忻然领解，报书云：“一日之赠，率而不思，老夫忽忽，意不及此，敬承来旨，吾无间然。弟为清郎，今日复作清卿矣。”
1．下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．即其本乡也，时人荣之——荣：认为……荣耀
B．府省为奏，敕报许之——报：报告
C．时望多相器待，许其风鉴——许：称赞
D．敬承来旨，吾无间然——间：嫌隙，不满
2．下列句子编为四组，全都表现袁聿修“在官廉谨”的一组是（ ）
①清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识
②聿修退紬不受，与邢书
③及解代还京，民庶道俗，追别满道
④在尚书十年，未受升酒之馈
⑤御史竞不到信州，其见知如此
⑥瓜田李下，古人所慎
A．①③⑤
B．①②③
C．②④⑥
D．④⑤⑥
3．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是（ ）
A．袁聿修出身于名门，自幼清净寡欲，与世无争，受到赏识。十八岁就担任本州中正官，后不断升迁，历任清要之职。
B．在担任信州刺史期间，袁聿修为政清靖，不言而治，深受信任。在离职时，百姓争相来送，挤满道路，后又立碑以记述他的德政。
C．袁聿修和水部郎中赵彦深结为朋友，赵彦深免职后，门前冷落，聿修念及旧情，仍去看望。赵彦深后来复出，对袁聿修感念甚深。
D．袁聿修以太常少卿的身份出使巡察，考核官员的得失。途经兖州，特意拜访旧友邢劭，以叙别情，但没有接受邢劭所赠的白紬。
4．翻译句子。
（1）与物无竞，深为尚书崔休所赏识。
译文：___________________________________
（2）或将酒脯，涕泣留连，竟欲远送。
译文：___________________________________
（3）魏、齐世，台郎多不免交通饷遗。
译文：___________________________________
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”
（1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。
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（2）根据孔子与子贡的对话，概括出一条教学原则，并加以评析。
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