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阅读以下语段,回答1—4题

  项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万簌有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。 
1.下列句中加粗的词的意义和用法相同的一项是:                     (      ) 
A.三五明月之夜,明月半墙                  孔子述三五之法,明周公之业
B.今南海之生死未卜            贫者自南海还        
C.布衣提三尺取天下                  臧太守枉用三尺,以仇一言之憾
D.名达于缙绅间                   大阉之乱,缙绅而能不移其志者 
2.“垣墙周庭”的意思是“在院子周围砌上墙”,其中作为动词用的词是: (      ) 
A.垣         
B.墙           
C.垣墙         
D.周 
3.本段从__________、__________、__________几个方面写老屋;老屋一经修葺,便生意盎然,可爱可喜。作者又具体写出了居室及四周环境的__________和__________及心情的_______________。 
4.作者在环境描写中,巧妙地运用了以动显静的写法。突出静的句子是____________________,以动显静的句子是____________________,动静高度和谐,给人以美感。 


答案
1.D
2.C
3.窄小、破漏、阴暗
4.突出静的句子是:“庭阶寂寂”“三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动“;以动衬静的句子是:“万簌有声”“小鸟时来啄食,人至不去”。   
核心考点
试题【阅读以下语段,回答1—4题  项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面短文,回答文后问题。
        (李)衡字叔平,襄阳兵家子,汉末入吴为武昌渡长。时校书郎吕壹*弄权柄,大臣畏之,莫有敢言者。……荐为郎,太祖引见喜之,衡乃口陈吕壹奸短数千言,太祖有愧色。后数月,壹事发坐诛,衡大见显用。……时帝为琅邪王在郡,家人淫放,衡数以法绳之。妻习氏常谏不可,衡不从。寻而帝立,衡忧惧,谓妻曰:“不用卿言至此,今奔魏何如?”妻曰:“不可。君本庶人,先帝赏拔过量,既作无礼,而复逆自猜嫌,逃叛求活北归,复何面目见士大夫乎?”衡从其言。衡欲为子孙储业,妻辄不听,曰:“财聚则祸生。”衡遂不言。后密使人于江陵龙阳洲上作宅,种甘橘千树,临死,敕儿曰:,故穷如此。然吾州里有千头木奴,不责汝衣食,岁上绢壹匹,当足用耳。,儿以白母。母曰:,汝父每欲积财,吾常以为患,不许。七八年来失十户客,不言所之,当是汝父有此故也。恒见汝父称太史公言:,亦当比封侯。:,不患不富贵,若贵而能贫,方好耳,用此何为!!。
        注:①太祖:即孙权,三国吴开国皇帝。②琅邪王:即孙休,三国吴第三个帝王。
1.下列两句中加粗字的正确词义是(     )
有敢言者
②奸数千言
A.①没,没有②过错
B.①没,没有②坏话
C.①没有谁②坏话
D.①没有谁   ②过错
2.文末“子访得之”中“访”字的词义是(     )
A.咨询
B.探望
C.寻求
D.访问
3.下列例句中加粗的字,与“汝母每恶吾治家”中的“每”字,词义相同的一项是(     )
①衡以法绳之
②妻习氏谏不可
③妻不听
见汝父称太史公言
A.①
B.②④
C.③
D.②③
4.下列两句话在文中的正确意思是(     )
①壹事发坐诛
②不用卿言至此
A.①吕壹因起事谋反而被诛***②没听你的话以致到这样的地步
B.①吕壹因起事谋反而被诛***②没听你的话却跑到这里来了
C.①吕壹因事情暴露而被诛***②没听你的话以致到这样的地步
D.①吕壹因事情暴露而被诛***        ②没听你的话却跑到这里来了
5.既作无礼,而复逆自猜嫌(     )
A.既然作了无礼的事情,却又预先猜疑
B.已经作了无礼的事情,却又预先猜疑
C.已经作了无礼的事情,却又叛逆猜疑
D.既然作了无礼的事情,却又叛逆猜疑
6.不责汝衣食,岁上绢壹匹(     )
A.不会向你求取衣食,每年只要上交绢一匹
B.不会向你求取衣食,每年又能上交绢一匹
C.不会索取你的衣食,每年只要上交绢一匹
D.不会索取你的衣食,每年又能上交绢一匹
7.以下各句话中,构成李衡思(     )
①不用卿言至此
②既作无礼,而复逆自猜嫌
③衡乃口陈吕壹奸短数千言,太祖有愧色
④家人淫放,衡数以法绳之
⑤复何面目见士大夫乎
⑥寻而帝立,衡忧惧
A.③④⑤
B.①④⑥
C.②③⑥
D.①②⑤
8.文中自“衡欲为子孙储业”至“今无乃是耶”的内容,以下所作说明正确的是(     )
A.李衡想为子孙储业,但其妻看重德行,认为既应该善处显贵,又应该耐得贫穷,因而坚决反对积财,以致家境渐渐贫困。
B.虽然李衡用沉默不言来表示自己心里同意妻子不应积财的观点,但他还是暗地里添置产业,默默地为子孙后代储业。
C.李衡为人有其虚伪的一面,他不像某些贪官那样公然聚敛财富,而是称引太史公言作为借口,种橘千树以添置产业。
D.尽管李衡经常说到种千树橘可以相当于封侯,但其妻却认为既应该善处显贵,又应该耐得贫穷,无须为子孙添置产业。
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阅读以下语段,回答1—2题。

        先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬 西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪, 尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝 一至,妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而 泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕, 余泣,妪也泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书 久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德 间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。 
1.选出下列句中“西”字的用法不同的一项:(      ) 
A.室西连于中闺            
B.东犬西吠 
C.开我东阁门,坐我西阁床       
D.北救赵而西却秦 
2.比较下列每组句子中加粗的字的意义,判断正确的一项是:(      ) 
诸父异爨    请其未毕陈而击之 
②客庖而宴    录毕,走送之,不敢稍约 
A.两个“迨”字相同,两个“逾”字不同   
B.两个“迨”字相同,两个“逾”字也相同 
C.两个“迨”字不同,两个“逾”字相同 
D.两个“迨”字不同,两个“逾”也不同 


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阅读以下语段,回答1—3题       余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。 吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾 妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于 前。然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 
1.下边各句中加粗的词有的现代汉语已经不用,有的意义古今有别,请分别予以解释:
①余自束发书轩中            (        ) 
②吾妻归宁,述诸小妹语        (        ) 
③或几学书                  (        ) 
④后五年,吾妻来            (        ) 
⑤闻姊家有阁子,且何谓阁子也  (        ) 
⑥使人复葺南阁子,其稍异于前(        ) 
2.下各组句子中加粗的词的用法和意义,相同的一组是:              (      ) 
A.余为此志/始皇没,余威震于殊
B.闻姊家有阁子,何谓阁子也/县官顺群臣言 
C.余久卧病无聊,使人复葺南阁子/于是为长安君约车百乘,质于齐,兵出 
D.吾妻死之年所手植也,今已亭亭盖矣/其克谐,天下可定也 
3.翻译以下句子: 
①乃使人复葺南阁子,其制稍异于前
 _________________________________________________________________
②何竟日默默在此,大类女郎也
_________________________________________________________________
③此吾祖太常公宣德间执此以朝
__________________________________________________________________
④借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万簌有声
_________________________________________________________________
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阅读以下语段,回答1—3题。       初,济阴王思与习俱为西曹令史。思因直曰白事,失太祖指。太祖大怒,教召主者,将加重辟。时思近出,习代往对,已被收执矣,思乃驰还,自陈己罪,罪应受死。太祖叹习之不言,思之职分,曰:“何意吾军中有二义士乎?”后同时擢为刺史,思领豫州。思亦能吏,然苛碎无大体,官至九卿,封列侯。                         (《三国志》) 
1.对此段内容理解全面的一项 (      ) 
A.本段主要赞扬了王思引分自责,勇于承担责任的精神。 
B.本段主要赞扬了习以身代思,受不测之祸无怨言的那种重情重义的精神。若使思不引分,主不加恕,则习所谓自经子沟读而莫之知也。 
C.本段比较全面写了王思这个人物,一方面,引分自责,另一方面,苛碎无大体。 
D.本段主要写了太祖心胸开阔,能够原谅下臣之过,不加追究。 
2.以下加黑词都是官职升迁的词汇,按升、降、不升不降归为三类,选出归类正确的一组(      ) 
①皇上超四品卿衔军机章京
②以相如功大,为上卿。
③予左九江郡司马
④后同时为刺史
⑤予右丞相兼枢密使
⑥再为太史令
⑦初辟司徙府,左著作郎
⑧贺卿得高
齐王信楚王
⑩满堂虚左待,众目望乔 
A.①④⑥⑧⑩/③⑨/②⑤⑦ 
B.①⑥⑧⑩/③⑨/②④⑤⑦ 
C.①⑥④⑧/③⑩/②⑤⑦⑨ 
D.①④⑥⑧⑩/③/②⑤⑦⑨ 
3.解释加黑词的意思 
①教召主者,将加重(        ) 
②唇吻翕(        ) 
③ 病梅之馆以贮之(        ) 
④连公府,不就(        ) 
⑤秦国远(        ) 
⑥境内之民无淫之心(        ) 
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阅读下文,完成下面问题。尚节亭记
【明】刘基
  古人植卉木而有取义焉者,岂徒为玩好而已。故兰取其芳,谖草取其忘忧,莲取其出污而不染。不特卉木也, 佩以玉,环以象,坐右之器以欹;或以之比德而自励,或以之惩志而自警,进德修业,于是乎有裨焉。
  会稽黄中立,好植竹,取其节也,故为亭竹间,而名之曰“尚节之亭”,以为读书游艺之所,澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。
  夫竹之为物,柔体而虚中,婉婉焉而不为风雨摧折者,以其有节也。至于涉寒暑,蒙霜雪,而柯不改,叶不易,色苍苍而不变,有似乎临大节而不可夺之君子。信乎,有诸中,形于外,为能践其形也。然则以节言竹,复何以尚之哉!
  世衰道微,能以节立身者鲜矣。中立抱材未用,而早以节立志,是诚有大过人者,吾又安得不喜之哉!
  夫节之时义,大易备矣;无庸外而求也。草木之节,实枝叶之所生,气之所聚,筋脉所凑。故得其中和,则畅茂条达,而为美植;反之,则为瞒为液,为瘿肿,为樛屈,而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至,谓之节;节者,阴阳寒暑转移之机也。人道有变,其节乃见;节也者,人之所难处也,于是乎有中焉。故让国,大节也,在泰伯则是,在季子则非;守死,大节也,在子思则宜,在曾子则过。必有义焉,不可胶也。择之不精,处之不当,则不为畅茂条达,而为瞒液、瘿肿、樛屈矣,不亦远哉?
  曰行前定则不困平居而讲之他日处之裕如也然则中立之取诸竹以名其亭而又与吾徒游岂苟然哉
  【注】①大易:指《易经》;②传:在此指《礼记·中庸》的注。
1.下列句子中加粗词的意义不正确的一项是(     ) 
A.坐右之器以——欹:倾斜,这里指“倾斜的物品”
B.于是乎有焉——裨:好处
C.在子思则,在曾子则过——宜:应该
D.必有义焉,不可也——胶:固执
2.下列句中加粗词的意义不相同的一项是(     )
A.是诚有大人者——裘马世家焉
B.至于涉寒暑,霜雪,而柯不改——惠文、武、昭襄故业,因遗策
C.夫节之时义,大易矣——吾所以待侯生者矣,天下莫不闻
D.世衰道微,能以节立身者矣——靡不有初,克有终
3.下列各项中加粗词的意义和用法相同的一项是(     )
A.不卉木也——相如度秦王以诈佯为予赵城
B.故为亭竹间,名之曰“尚节之亭”——君子博学日参省乎
C.而早节立志——此下心意,慎勿违吾语
D.岂为玩好而已——郯子之,其贤不及孔子
4.下列各项对文意的理解有误的一项是(     ) 
A.古代的人种植花草树木都是为了取其所蕴涵的精神,并不是只为了好玩。同样别的一些物什也能反映人的精神追求。
B.会稽的黄中立,就是因为竹子有节而喜欢种植竹子,并在竹林中修了一座“尚节亭”。作者看到了以后很喜欢。
C.作者认为,花草树木的节,体现出阴阳寒暑的中和之道;而作为人的大节,则体现为极难做到的中庸之道。
D.《礼记·中庸》的注书上说:为人处世,平时在家就开始讲究,他日必能做到应对自如。黄中立却不是这样的。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①信乎,有诸中,形于外,为能践其形也。
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②人道有变,其节乃见;节也者,人之所难处也,于是乎有中焉。
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6.用“/”给下列句子断句。
  传曰行前定则不困平居而讲之他日处之裕如也然则中立之取诸竹以名其亭而又与吾徒游岂苟然哉
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