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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
沛公旦日从百骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”   
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,***之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯也拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
小题1:解释下列句中加横线的字词。(4分)
(1)沛公旦日    (         )          (2)至鸿门,曰 (          )      
(3)范增数目项王(         )           (4)常以身蔽沛公(          )
小题2:选出对加横线的字意义和用法判断正确的一项 (3分)(     )
①举所佩玉玦以示者三          ②愿伯具言臣不敢倍德也
击沛公于坐                  ④项王即日留沛公与饮
A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④相同
C.①②不同,③④不同D.①②不同,③④相同
小题3:选出下列各句句式不同于其他三项的一项 (3分)     (     )
A.不然,籍何以至此B.因击沛公于坐C.客何为者D.沛公安在
小题4:下列表述不符合原文意思的一项是(3分)(     )    
A.刘邦亲自带着一百多人马来到鸿门向项王陪罪,使矛盾得到缓解。
B.项伯掩护刘邦,使项庄不能击***刘邦。
C.范增屡次暗示项羽***掉刘邦,项羽坚决反对。
D.项羽已答应项伯要好好款待刘邦,因此不理睬范增的多次暗示。
小题5:用“/”为文中画波浪线句子断句(3分)
范 增 数 目 项 王 举 所 佩 玉 玦 以 示 之 者 三 项 王 默 然 不 应 范 增 起 出 召 项 庄
小题6:下面的句子翻译成现代汉语(7分)
(1)不然,籍何以至此?(3分) 
译文:                                                                   
(2)不者,若属皆且为所虏!(4分)
译文:                                                                   
答案

小题1:(1)第二天 (2)谢罪 (3)多次使眼色 (4)像鸟张开翅膀一样
小题2:C
小题3:B
小题4:C
小题5:范增数目项王/举所佩玉玦以示之者三/项王默然不应/范增起/出/召项庄/(3分)
小题6:①不这样的话,我凭什么到这样的地步呢?(何以:即“以何”,凭什么1分,句意2分。)
②不然的话,你们这些人都将被他俘虏。(若属1分,为所,表被动1分,
解析

小题1:试题分析:“数目”的“目”和“翼”都是词类活用,目,名词活用作动词,使眼色;翼,名词活用作状语,像鸟张开翅膀一样。“谢”“数目”也可以看作古今异义词。
点评:文言实词的考查,多采用的选择题的形式,来选取对加点文言实词解释正确的或者错误的。平时学生应以课本为依托,多注意积累文言常见实词的各种用法。在课本中,在平时的练习中,应多识记哪些内容,这个题目可从中得以启发。
小题2:试题分析:之:代词,指项王;主谓间,取消独立性。因:趁机;就,于是。
点评:文言虚词在文中的意义和用法,意义是指文言虚词在语句中相当于现代汉语的什么意思,用法是指文言虚词的词性。解答这类题时,可以先结合虚词在句中的位置判断词性,只要词性不同就可以作出判断;如果词性相同,再去结合语境看它的用法。如本题中之,前者用作代词,后句用作结构助词,就此就可以判定二者用法不相同。
小题3:试题分析:B句为介词结构后置,其余为宾语前置。
点评:文言文的特殊句式主要是指判断句、省略句、倒装句和固定句式等。对文言句式应把握这些句式的基本特征并了解它们相关的变式,以能够抓住特征对文言句子的句式作出较为准确的判断。
小题4:试题分析:项羽只是“默然不应”,不是“坚决反对”。
点评:文言文文意内容的分析和概括,考的是对文言文意的把握和细心。一般的做法,就是在原文中找到选项中所涉及到的内容,对此内容,结合上下文的语境,准确理解相关句子的文意和信息,然后再原文的相关内容和选项表述的内容进行认真的比对,从而发现选项所术内容或分析的正确与否。
小题5:试题分析:这是段叙述的文字,可根据语法或事件来作为依据进行断句。
点评:方法只是登堂入室的阶梯,有了它还不能确保走进科学的殿堂,因为进入本身是需要行动的,也就是需要自身的能力。能力从何而来?以课本为本,掌握实词、虚词,文言句法、词法,培养扎实的文言功底;熟读一些典范的文言文,培养语感;古人云“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,多做一些专题练习。这样,正确断句的能力就会在阅读中形成,在实践中成熟,在运用中提高。 
小题6:试题分析:第一小句翻译要把“何以”翻译到位:何以,为介宾倒装,即“以何”,凭什么。第二句是个被动句,翻译时应体现被动句的句式特点。
点评:文言文句的翻译其中一个重要的标准就是要“字字落实”。“字字落实”,就是忠实于原文的意思,不遗漏,也不能有多余换句话说,就是原文和译文必须是一一对应的关系,原文中有的意思,在译文中一定要落实,原文中没有的意思,译文中尽量不出现,不多不少,恰到好处。
核心考点
试题【沛公旦日从百骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
张岱,字景山,吴郡吴人也。岱少与兄太子中舍人寅、新安太守镜、征北将军永、弟广州刺史辨俱知名,谓之张氏五龙。
郡举岱上计掾,不行,州辟从事。累迁南平王右军主簿,尚书水部郎。出补东迁令。时殷冲为吴兴,谓人曰:“张东迁亲贫须养,所以栖迟下邑。然名器方显,终当大至。”随王诞于会稽起义,以岱为建威将军,辅国长史,行县事。事平,为司徒左西曹。母年八十,籍注未满,岱便去官从实还养,有司以岱违制,将欲纠举。宋孝武曰:“观过可以知仁,不须案也。”累迁抚军谘议参军,领山阴令,职事闲理。
后临海王为征虏广州,豫章王为车骑扬州,晋安王为征虏南兖州,岱历为三府谘议、三王行事,与典签主帅共事,事举而情得。或谓岱曰:“主王既幼,执事多门,而每能缉和公私,云何致此?”岱曰:“古人言一心可以事百君。我为政端平,待物以礼,悔吝之事,无由而及。明暗短长,更是才用之多少耳。”
明帝初,四方反。兄子瑰、弟恕诛吴郡太守刘遐,太祖欲以恕为晋陵郡,岱曰:“恕未闲从政,美锦不宜滥裁。”太祖曰:“恕为人,我所悉。且又与瑰同勋,自应有赏。”岱曰:“若以家贫赐禄,此所不论,语功推事,臣门之耻。”寻加散骑常侍。元徽中,为益州刺史,加都督。数年,益土安其政。建元元年,出为左将军、吴郡太守。太祖知岱历任清直,至郡未几,手敕岱曰:“大邦任重,乃未欲回换,但总戎务殷,宜须望实,今用卿为护军。”加给事中。岱拜竟,诏以家为府。陈疾,明年,迁金紫光禄大夫,领鄱阳王师。
世祖即位,复以岱为散骑常侍、吴兴太守,秩中二千石。岱晚节在吴兴,更以宽恕著名。迁使持节、监南兖兖徐青冀五州诸军事、后将军、南兖州刺史,常侍如故。未拜,卒。年七十一。岱初作遗命,分张家财,封置箱中,家业张减,随复改易,如此十数年。赠本官,谥贞子。
(节选自《南齐书·卷三十二·列传第十三》)
小题1:下列划线的词语解释不正确的一项是 (   )
A.州从事辟:征召
B.恕未从政       闲:闲暇
C.但戎务殷       总:统管
D.中二千石       秩:俸禄
小题2:下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是  (     )
A.①云致此②青泥盘盘
B.①又与瑰同勋②臣死不避,卮酒且不避 
C.①若家贫赐禄②臣险衅,夙遭闵凶
D.①未欲回换②今其智反不能及
小题3:以下各组句子,全都表现张岔为政有成的一组是 (     )
①谓之张氏五龙             ②事平,为司徒左西曹
③领山阴令,职事闲理       ④事举而情得
⑤益土安其政               ⑥且又与瑰同勋,自应有赏
A.①②⑥B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥
小题4:把文中画线的句子译成现代汉语。(12分)
(1)张东迁亲贫须养,所以栖迟下邑。然名器方显,终当大至。 (4分)
译:                                                                   
(2)岱拜竟,诏以家为府。陈疾,明年,迁金紫光禄大夫,领鄱阳王师。(4分)
译:                                                                    
(3)岱初作遗命,分张家财,封置箱中,家业张减,随复改易,如此十数年。(4分)
译:                                                                   
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阅读下面的文言文,完成小题。
朱买臣,字翁子,吴人也。家贫,好读书,不治产业,常艾薪樵,卖以给食,担束薪,行且诵书。其妻亦负戴相随,数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌,妻羞之,求去。买臣笑曰:“我年五十当富贵,今已四十余矣。女苦日久,待我富贵报女功。”妻恚怒曰:“如公等,终饿死沟中耳,何能富贵!”买臣不能留,即听去。其后,买臣独行歌道中,负薪墓间。故妻与夫家俱上冢,见买臣饥寒,呼饭饮之。
  后数岁,买臣随上计吏为卒,将重车至长安,诣阙上书,书久不报。待诏公车,粮用乏,上计吏卒更乞丐之。会邑子严助贵幸,荐买臣,召见,说《春秋》,言《楚词》,帝甚说之,拜买臣为中大夫,与严助俱侍中。是时,方筑朔方,公孙弘谏,以为罢敝中国。上使买臣难诎弘,语在《弘传》。后买臣坐事免,久之,召待诏。
  是时,东越数反复,买臣因言:“故东越王居保泉山,一人守险,千人不得上。今闻东越王更徙处南行,去泉山五百里,居大泽中。今发兵浮海,直指泉山,陈舟列兵,席卷南行,可破灭也。”上拜买臣会稽太守。上谓买臣曰:“富贵不归故乡,如衣绣夜行,今子何如?”买臣顿首辞谢。诏买臣到郡,治楼船,备粮食、水战具,须诏书到,军与俱进。
  初,买臣免,待诏,常从会稽守邸者寄居饭食。拜为太守,买臣衣故衣,怀其印绶,步归郡邸。直上计时,会稽吏方相与群饮,不视买臣。买臣入室中,守邸与共食,食且饱,少见其绶,守邸怪之,前引其绶,视其印,会稽太守章也。守邸惊,出语上计掾吏。皆醉,大呼曰:“妄诞耳!“守邸曰:“试来视之。”其故人素轻买臣者入内视之,还走,疾呼曰:“实然!”坐中惊骇,白守丞,相推排陈列中庭拜谒。买臣徐出户。有顷,长安厩吏乘驷马车来迎,买臣遂乘传去。会稽闻太守且至,发民除道,县长吏并送迎,车百余乘。拜为太守,入吴界,见其故妻、妻夫治道。买臣驻车,呼令后车载其夫妻,到太守舍,置园中,给食之。居一月,妻自经死,买臣乞其夫钱,令葬。悉召见故人与饮食,诸尝有恩者,皆报复焉。
  居岁余,买臣受诏将兵,与横海将军韩说等俱击破东越,有功。征入为主爵都尉,列于九卿。
                                         (选自《汉书·朱买臣传》)
小题1:对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(   )(3分)
A.诣阙上书,书久不报:回复。
B.苦日久女:通“汝”,你。
C.后买臣事免坐:因犯……罪
D.买臣其夫钱乞:求、讨
小题2:下列句子中,能够体现朱买臣同一侧面的一组是(   )(3分)
A.①说《春秋》,言《楚词》,帝甚说之② 担束薪,行且诵书
B.①买臣驻车,呼令后车载其夫妻②买臣乞其夫钱,令葬
C.①少见其绶②悉召见故人与饮食
D.①拜买臣为中大夫,与严助俱侍中②我年五十当富贵,今已四十余矣
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )
A.朱买臣不管理产业,靠砍柴卖钱来维持生计,因此很贫穷,但他喜欢读书,常在劳动中高声诵读文章,非常自信。
B.朱买臣有文韬武略,受到汉武帝的欣赏和重用,但他发迹之前却因穷困潦倒、常在太守府邸借住吃饭而受到会稽官吏的轻视。
C.公孙弘规劝汉武帝,认为筑朔方城会使中原疲敝,朱买臣非常支持公孙弘的观点,得到了汉武帝的赞许。
D.朱买臣进入吴县境内时,看见他从前的妻子与丈夫都在修路,就停下车,叫后面的车子载他们到太守府,并安置在园中,供给他们食物。
小题4:将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)妻恚怒曰:“如公等,终饿死沟中耳,何能富贵!”(5分)
译文:                                                    
(2)其故人素轻买臣者入内视之,还走,疾呼曰:“实然!” (5分)
译文:                                                       
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阅读下面的文言文,完成题。
汪应蛟,字潜夫,婺源人。万历二年进士。累迁山西按察使。治兵易州,陈矿使王虎贪恣状,不报。朝鲜再用兵,移应蛟天津。朝鲜事宁,移抚保定。岁旱蝗,振恤甚力。已,极言畿民困敝,请尽罢矿税。会奸人柳胜秋等妄言括畿辅税可得银十有三万,应蛟三疏力争,然仅得减半而已。三十年春,帝命停矿税,俄中止。应蛟复力争,不纳。
  应蛟在天津,见葛沽、白塘诸田尽为污莱,询之土人,咸言斥卤不可耕。应蛟念地无水则碱,得水则润,若营作水田,当必有利。乃募民垦田五千亩,为水田者十之四,亩收至四五石,田利大兴。及移保定,乃上疏曰:“天津屯兵四千,费饷六万。俱敛诸民间。留兵则民告病,恤民则军不给,计惟屯田可以足食。今荒土连封,蒿莱弥望,若开渠置堰,规以为田,可七千顷,顷得谷三百石。近镇年例,可以兼资,非独天津之饷足取给也。”因条画垦田丁夫及税额多寡以请,得旨允行。
已,请广兴水利。略言:“臣境内诸川,易水可以溉金台,滹水可以溉恒山,溏水可以溉中山,滏水可以溉襄国。漳水来自邺下,西门豹尝用之,瀛海当诸河下流,视江南泽国不异。其他山下之泉,地中之水,所在而有,咸得引以溉田。请通渠筑防,量发军夫,一准南方水田之法行之。所部六府,可得田数万顷,岁益谷千万石,畿民从此饶给,无早潦之患。即不幸漕河有梗,亦可改折于南,取籴于北。”工部尚书杨一魁亟称其议,帝亦报许,后卒不能行。
光宗立,起南京户部尚书,天启元年改北部。东西方用兵,骤加赋数百万。应蛟在道,驰疏言:“汉高帝称萧何之功曰:‘镇国家,抚百姓,给饷馈不绝,吾不如萧何。’夫给馈饷而先以抚百姓,故能兴汉灭楚,如运诸掌也。今国家多难,经费不支,势不得缓催科,然弗爱养民力,而徒竭其脂膏,财殚氓穷,变乱必起,安得不预为计?”因列上爱养十八事,帝嘉纳焉。
应蛟为人,亮直有守,视国如家。谨出纳,杜虚耗,国计赖之。卒于家。
(节选自《明史·汪应蛟传》)
小题1:对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是 (    ) (3分)
A.岁旱蝗,振恤甚力:力量
B.若作水田,当必有利营:开发
C.江南泽国不异视:比较
D.汉高帝萧何之功称:赞赏
小题2:下列句子中,全都表现汪应蛟视国如家、勤政爱民品质的一组是 (   ) (3分)
①极言畿民困散,请尽罢矿税   ②近镇年例,可以兼资
③视江南泽国不异             ④畿民从此饶给,无旱潦之患
⑤镇国家,抚百姓,给饷馈不绝 ⑥因列上爱养十八事
A.①②③⑤B.②③④⑥C.①②④⑥D.②④⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (    ) (3分)
A.汪应蛟在保定时不仅赈济灾民,还请求朝廷免除矿税,虽经多次据理力争,最终也没有实行。
B.汪应蛟招募民众,大力开发荒地,改造盐碱地,既解决了军饷的问题,也减轻了百姓的负担。
C.汪应蛟建议充分利用当地的水资源,兴修水利,保证京城地区粮食自给,减少对漕运的依赖。
D.汪应蛟担任户部尚书后,更是从爱抚百姓出发,主张不能竭尽民力,否则会引起社会的混乱。
小题4:把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)因条画垦田丁夫及税额多寡以请,得旨允行。(4分)
翻译:____________________________________________________________________
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(2)其他山下之泉,地中之水,所在而有,咸得引以溉田。(3分)
翻译:____________________________________________________________________
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(3)财殚氓穷,变乱必起,安得不预为计?(3分)
翻译:____________________________________________________________________
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终军,字子云,济南人也。年十八,选为博士弟子。太守甚奇之,与交结,军揖太守而去。至长安上书言事,武帝异其文,拜军为谒者给事中。初,军从济南步入关,关吏予军繻(1)。军曰:“以此何为?”吏曰:“为复传(2),还当以合符。”军曰:“大丈夫西游,终不复传还。”弃繻而去。徐偃使行风俗,偃矫制(3),使胶东、鲁国鼓铸盐铁。御史大夫张汤劾偃矫制大害,法至死。偃以为大夫出疆,有可以安社稷,存万民,专之可也。有诏下军问状,军诘偃曰:“古者诸侯国异俗分,百里不通,时有聘会之事,安危之势,呼吸成变,故有不受辞造命专已之宜;今天下为一,万里同风。偃巡封城之中,称以出疆,何也?且盐铁,郡有余藏,国家不足以为利害,而以安社稷存万民为辞,何也?偃直矫作威福,以从民望,干名采誉,此明圣所必加诛也。”偃穷诎。当发使匈奴,军自请曰:“军无横草(4)之功,得列宿卫,食禄五年。边境时有风尘之警,臣宜被坚执锐,当矢石,启前行。驽下不习金革之事,今闻将遣匈奴使者,臣愿尽精厉气,奉佐明使,画吉凶于单于之前。臣年少材下,孤于外官,不足以亢一方之任,窃不胜愤懑。”上奇军对,擢为谏议大夫。南越与汉和亲,乃遣军使南越,说其王,欲令入朝,比内诸侯。军自请曰:“愿受长缨,必羁南越王而致之阙下。”军遂往说越王,越王听许,请举国内属。越相吕嘉不欺内属,发兵攻***其王及汉使者,皆死。军死时年二十余,故世谓之“终童”。 (选自《汉书》)
注:(1)繻(xū):用作通行的帛(2)传:凭证(3)制:帝王的命令(4)横草:使草倒下。
小题1:对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(  )
A.徐偃使风俗行:推行B.御史大夫张汤劾偃制大害 矫:假托
C.名采誉干:求取D.臣宜被坚执锐:锋利的兵器
小题2:下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(   )
A.①武帝异文②余亦悔随之而不得极夫游之乐也
B.①弃繻去②信见疑,忠而被谤
C.①从民望,干名采誉②余嘉其能行古道,作《师说》贻之
D.①盐铁,郡有余臧②穷益坚,不坠青云之志
小题3:下列句子分别编为四组,全都说明终军报国心愿的一组是(  )
①大丈夫西游,终不复传还               ②臣宜被坚执锐,当矢石,启前行
③臣愿尽精厉气,奉佐明使               ④驽下不习金革之事
⑤愿受长缨,必羁南越王而致之阙下       ⑥军遂往说越王,越王听许
A.①④⑤B.②④⑥C.①③⑤D.②③⑤
小题4:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
A.终军十八岁就被选为博士弟子,他去长安上书过关时,拒绝接受通行证,认为自己此去一定能够得到皇帝的重用,不会再返回。
B.徐偃受命出使外国,不遵守法纪,独断专行,事后还巧言狡辩,终军受命审理此案,严厉地驳斥了徐偃,使他理屈词穷。
C.当要派使者前往匈奴时,终军表示:自己早有冲锋陷阵之心,现在愿意出使匈奴,全力以赴,当好使者的助手,保证完成任务。
D.终军请缨赴南越,并且成功地完成了说服南越王的任务,只是因为南越发生了内乱,使他功败垂成,年仅二十多岁就为国捐躯。
小题5:翻译下列句子(15分)
(1)太守甚奇之,与交结,军揖太守而去。(3分)
(2)边境时有风尘之警,臣宜被坚执锐,当矢石,启前行。(3分)
(3)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(3分)
(4)余为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。(3分)
(5)都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。(3分)
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张纲少明经学,虽为公子,而厉布衣之节,举孝廉不就,司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官,有识危心。纲常慨然叹曰:“秽恶满朝,不能奋身出命扫国家之难,虽生,吾不愿也。”汉安元年,选遣八使徇行风俗,皆耆儒知名,多历显位,唯纲年少,官次最微。余人受命之部,而纲独埋其车轮于洛阳都亭,曰:"豺狼当路,安问狐狸!"帝虽知纲言直,终不忍用。时,广陵贼张婴等众数万人,***刺史、二千石,寇乱扬、徐间,积十余年,朝廷不能讨。以纲为广陵太守。前遣郡守,率多求兵马,纲独请单车之职。既到,乃将吏卒十余人,径造婴垒,以慰安之,求得与长老相见,申示国恩。婴初大惊,既见纲诚信,乃出拜谒。纲延置上坐,问所疾苦。乃譬之曰:“前后二千石多肆贪暴,故致公等怀愤相聚。二千石信有罪矣,然为之者又非义也。今主上仁圣,欲以文德服叛,故遣太守,思以爵禄相荣,不愿以刑罚相加,今诚转祸为福之时也。若闻义不服,天子赫然震怒,大兵云合,岂不危乎?若不料强弱,非明也;充善取恶,非智也;去顺效逆,非忠也;身绝血嗣,非孝也;背正从邪,非直也;见义不为,非勇也;六者成败之几,利害所从,公其深计之。”婴深感悟,明日,将所部万余人与妻子面缚归降。纲乃单车入婴垒,散遣部众,任从所之;子弟欲为吏者,皆引召之。人情悦服,南州晏然。天子嘉美,征欲擢用纲,而婴等上书乞留,乃许之。纲在郡一年,年四十六卒。百姓老幼相携,诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧,负土成坟。 (《后汉书·张纲传》)
小题1:对下列句子中划线的词语解释,不正确的一项是(3分)(      )
A.见纲诚信,乃出拜谒既:既然
B.征欲用纲 擢:提拔
C.二千石有罪矣信:确实
D.司徒为侍御史辟:征召
小题2:下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是(3分)(      )
A.而纲独埋其车轮洛阳都亭 此非孟德之困周郎者乎
B.所部万余人与妻子面缚归降。盖自其变者而观之
C.公深计之浩浩乎如凭虚御风,而不知所止
D.不愿刑罚相加,为坛而盟,祭尉首
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)(      )
A.张纲年轻时就通晓经学,虽然是官宦家庭的公子,却磨砺布衣的节操,被举孝廉,他却不赴命,后来被任命为侍御史。
B.当时顺帝纵容宦官,张纲为国家命运担心,却因出言不逊,得罪了高官耆儒,也让皇帝很不高兴,于是得不到重用。
C.广陵寇乱积十多年,朝廷派张纲任太守平息寇乱。他不像前任那样多求兵马,而是单车径至贼营,分析利弊,晓以情理,结果张婴等万人归降,广陵安定。
D.张纲在广陵任职只有一年,却深得百姓爱戴。他去世后,百姓老幼相扶前去吊唁。张婴等人还穿着丧服,背土筑坟。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语(10分)
(1)秽恶满朝,不能奋身出命扫国家之难,虽生,吾不愿也  (4分)
(2)今主上仁圣,欲以文德服叛,故遣太守,思以爵禄相荣,不愿以刑罚相加,今诚转祸为福之时也 (6分)
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