解释下面的词语。①漫浩浩：____________________________________________________②结庐在人境，而无车马喧：__ - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：填空题难度：一般来源：同步题

解释下面的词语。
①漫浩浩：____________________________________________________
②结庐在人境，而无车马喧：____________________________________
③樊笼：______________________________________________________

答案

①犹“漫漫浩浩”，形容路途遥远无尽头。
②结庐，建房子。人境，人居住的地方。喧，喧闹，干扰。
③比喻受束缚而不自由的境地。这里指官场生活。

核心考点

试题【解释下面的词语。①漫浩浩：____________________________________________________②结庐在人境，而无车马喧：__】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

对下列加粗词语的解释不正确的一项是[ ]
A．终日不成章——章：文章
B．山不厌高——厌：满足
C．少无适俗韵——韵：气质，性格
D．对酒当歌——当：应当

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阅读下面文段，回答1—3题。
        夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
        《烛之武退秦师》
1.下列各句中加粗词的解释，错误的一项（     ）
A.焉用亡郑以陪邻           　　陪：增加
B.朝济而夕设版焉           　　济：救济
C.既东封郑，又欲肆其西封   肆：延伸，扩张
D.阙秦以利晋              　　　阙：侵损，削减
2.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（      ）
A.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
B.嘉为先言于秦王曰。
C.若属皆且为所虏。
D. 沛公安在？
3. 翻译。
既东封郑，又欲肆其西封。
____________________________________________________

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下列加粗词的解释有误的一组是[     ]
A ．被八创（受）                      持千金之资币物（钱币）
B ．刑人如恐不胜（尽）          沛公则置车骑（放弃）
C ．窃为大王不取也（认为）失其所与（结交）
D ．引其匕首提秦王（掷击）大礼不辞小让（谦让）

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阅读下面的文言语段，完成1——6题。（一）
　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（荀子·《劝学》）（二）
　　古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈·《师说》）
1．下面文句中加粗的实词意义相同的一组是（    ）
A．其闻道也固先乎吾               不足为外人道也
B．人非生而知之者，孰能无惑       于其身也，则耻师焉，惑矣
C．人非生而知之者                 非吾所谓传其道解其惑者也
D．师者，所以传道受业解惑也       师道之不传也久矣
2．下面文句中加粗虚词的意义和用法相同的一组是（    ）
A．积土成山，风雨兴焉       朝济而夕设版焉
B．则群聚而笑之             顺风而呼
C．句读之不知               师道之不复可知矣
D．吾师道也                 其闻道也固先乎吾
3．下列各文句中均含有古今异义词的一组是（    ）
①木直中绳，輮以为轮
②君子博学而日参省乎己
③古之学者必有师
④上食埃土，下饮黄泉
⑤用心一也
⑥师不必贤于弟子
⑦彼与彼年相若也，道相似也
⑧吾从而师之
A．①③④⑤⑥⑦
B．①②③⑤⑦⑧
C．①②③④⑥⑧
D．①②③⑤⑥⑧
4．下列文句与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是（    ）
A．句读之不知，惑之不解
B．不拘于时，学于余
C．马之千里者，一食或尽粟一石
D．青，取之于蓝而青于蓝
5．对下列句子当中加粗字词类活用现象归类正确的一项是（    ）
①吾从而师之
②粪土当年万户侯
③上食埃土，下饮黄泉
④君子博学而日参省乎己
⑤假舟辑者，非能水也
⑥是故圣益圣，愚益愚
⑦小学而大遗
⑧炊不暇熟，又挈挈而东
A．①②⑧∕③④∕⑤∕⑥⑦
B．①②∕③④∕⑤⑧∕⑥⑦
C．①∕③④∕②⑤⑧∕⑥⑦
D．①∕③④⑧∕②⑤∕⑥⑦
6．翻译下面的文言语句。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
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（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
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解释下列句中加粗的词。
（1）樊於期偏袒扼腕而进
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（2）诸郎中执兵
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（3）樊将军以穷困来归丹
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（4）愿大王少假借之
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（5）左右既前，斩荆轲
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（6）至陛下，秦武阳色变振恐
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（7）丹不忍以己之私，而伤长者之意
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