下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是 [ ]A．务耕织，修守战之具　　　　　　务：从事。B．惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策　蒙：遭受。C．秦无亡矢遗 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

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下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是 [ ]
A．务耕织，修守战之具　　　　　　务：从事。
B．惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策　蒙：遭受。
C．秦无亡矢遗镞之费　　　　　　　费：耗费。
D．振长策而御宇内　　　　　　　　振：举起。

答案

核心考点

试题【下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是 [ ]A．务耕织，修守战之具　　　　　　务：从事。B．惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策　蒙：遭受。C．秦无亡矢遗】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

下列语句中加粗的字，解释不正确的一项是 [ ]
A．奋六世之余烈　　　　　烈：功业。
B．信臣精卒陈利兵而谁何　信：可靠的。
C．焚百家之言　　　　　　言：言沦，文中指著作。
D．序八州而朝同列　　　　序：次序。

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下列句中加粗的字解释不正确的一项是[ ]
A．是故无贵无贱，无长无少／无：没有。
B．其闻道也固先乎吾／固：本来。
C．余嘉其能行古道／嘉：赞许。
D．是故圣益圣，愚益愚／益：更加。

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下列语句中，加粗的“道”字的意义不同于其他三项的一项是 [ ]
A．师道之不传也久矣
B．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
C．道之所存，师之所存也
D．其闻道也亦先乎吾

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        陆九龄，字子寿。父贺，以学行为里人所宗，生六子，九龄其第五子也。幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。久之，闻新博士学黄、老，不事礼法，慨然叹曰：“此非吾所愿学也。”遂归家，从父兄讲学益力。是时，吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。九龄曰：“文事武备，一也。古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，则五两^[注]之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。暇则与乡之子弟习射，曰：“是固男子之事也。”岁恶，有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多命中，无自取死。” 及至兴国，地滨大江，俗俭啬而鲜知学。九龄不以职闲自佚，益严规矩，肃衣冠，如临大众，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒。年四十九。宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。阖门百口，男女以班各供其职，闺门之内严若朝廷。而忠敬乐易，乡人化之，皆逊弟焉。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二陆”。有来问学者，九龄从容启告，人人自得。或未可与语，则不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少须，未必不自悟也。” 广汉张栻与九龄不相识，晚岁以书讲学，期以世道之重。吕祖谦常称之曰：“所志者大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂；有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安。公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。”
        （选自《宋史·列传第一百九十三》）
        [注]五两，古代候风的用具。用五两（一说八两）鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。
1、对下列各句中加粗词的解释，不正确的一项是（     ）
A．以学行为里人所宗宗：尊崇
B．九龄不以职闲自佚佚：放纵
C．或未可与语，则不发发：发放
D．弗造于至平至粹之地，弗措也措：放弃
2、以下六句话，分别编为四组，全都表现陆九龄性情周谨的一组是（     ）
①哀毁如成人
②悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说
③暇则与乡之子弟习射
④益严规矩 ⑤整襟正卧而卒
⑥有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安
A．①④⑤
B．②④⑥
C．②③⑤
D．④⑤⑥
3、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）
A．陆九龄尊崇程氏的学说，但在秦桧把持朝政时，没人讲程氏之学，学员都不遵循礼法，陆九龄干脆回家，一边跟着父亲兄长努力讲学，一边求名师读百家，昼夜发奋博览群书。
B．陆九龄在乾道五年考中了进士，本来被调任为桂阳军教授，但因为亲近黄老道家学说，就改任兴国军教授。只是还没上任，就赶上湖南的茶寇剽掠庐陵，人心惶惶。
C．陆九龄不仅在追求博学和习武练兵上用心，在治家方面也井然有序，他以礼传教对社会影响也比较大。他去世后，皇帝赠奉赐谥，学者文人也给予了他很高评价。
D．陆九龄对于向他求教的人其授课方法是灵活的，如果人家需要他讲，他就从容地陈述讲解；如果人家并不说出自己的困惑，那他也不急于先为人师，而是尽量让对方自己体悟。
4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。
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（2）有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂。
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下列句子中加粗词语的解释错误的一项是[     ]
A．陈力就列，不能者止就：担任
B．则将焉用彼相矣  相：辅助
C．既来之，则安之  安：使……安定
D．和无寡，安无倾  倾：倾覆

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