解释下列加粗的词语。（1）七月既望（）（2）击空明兮泝流光（）（3）渺渺兮予怀（）（4）斗牛之间（）（5）倚歌而和（）（ - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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解释下列加粗的词语。
（1）七月既望（    ）
（2）击空明兮泝流光（    ）
（3）渺渺兮予怀（    ）
（4）斗牛之间（    ）
（5）倚歌而和（    ）
（6）山川相缪（    ）
（7）酾酒临江（    ）
（8）正襟危坐（    ）

答案

（1 ）阴历每月十五日
（2 ）逆流而上
（3 ）悠远的样子
（4 ）斗宿和牛宿, 都是星宿名
（5 ）同声相应, 唱和
（6 ）缭, 盘绕
（7 ）斟酒
（8 ）身体斜着坐

核心考点

试题【解释下列加粗的词语。（1）七月既望（）（2）击空明兮泝流光（）（3）渺渺兮予怀（）（4）斗牛之间（）（5）倚歌而和（）（】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面的文字，完成1～4题。
        苏子愀然，正襟危坐，而问客曰:“何为其然也？”客曰:“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
1．下列加粗词解释有误的一项是（     ）
A．方其破荆州(当)    东望武昌(现在湖北鄂城，不是现在的武昌)
B．渔樵于江渚之上(江边)    举匏尊以相属(葫芦)
C．寄蜉蝣于天地(一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促)    知不可乎骤得(数得,即多有所得)
D．驾一叶之扁舟(形容船小)    下江陵(向下)
2．找出本段中出现的两个宾语前置句。
____________________________________________________________________________________________________________________
3．与“何为其然也”句式相同的一项是（     ）
A．托遗响于悲风
B．石之铿然有声者
C．君欲何往
D．奈何取之尽锱铢,用之如泥沙
4．对这段文字的分析不恰当的一项是（     ）
A．这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
B．作者借主客问答的形式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。
C．客人从跟前的明月、江水、山川,想到曹操的诗。世间万物,英雄豪杰,不过是过眼烟云,随着岁月的流逝而灰飞烟灭,风消云散。
D．这段文字写曹操击走刘备,攻破荆州,又率领浩浩荡荡的军队沿江而下,战舰千里相连,战旗遮天蔽日,目的是赞扬曹操。

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阅读下面一段文言文，完成1～3题。涉务^①

        夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。
        吾见世中文学之士，品藻古今，若指诸掌，及有试用，多无所堪。居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤。故难可以应世经务也。晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，擢为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。至于台阁令史、主书、监帅，诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其睫耳。
        梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车舆，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者。周弘正为宣城王所爱，给一果下马^②，常服御之，举朝以为放达。至乃尚书郎乘马，则纠劾之。及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体羸气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。
        古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。耕种之，薅锄之，刈获之，载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！江南朝士，因晋中兴而渡江，本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坺土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也。
        （选自《颜氏家训》，有删节）
        注：①涉务：涉及，从事实际事务。②果下马：一种矮小的马，可在果树下行走。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（  ）
A．不徒高谈虚论          徒：只是。
B．及有试用，多无所堪              堪：胜任。
C．至乃尚书郎乘马，则纠劾之        纠：纠正。
D．本为羁旅                        羁旅：寄居。
2．下列各组句子中，分别表明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处优“的不良习气的一组是（  ）
A．品藻古今，若指诸掌
出则车舆，入则扶持
B．肤脆骨柔，不堪行步
至今八九世，未有力田
C．治官则不了，营家则不办
晋朝南渡，优借土族
D．体赢气弱，不耐寒暑
多迂诞浮华，不涉世务
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）
A．作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。
B．这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官史。
C．作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。
D．重视农耕是立国的根本，士大夫只有了解农民的辛劳，才能做好其他事务。提示：意在批评当时士大夫养尊处优的风气及带来的不良后果。

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解释下列加粗词的意义。
①披草而坐
②意有所极
③外与天际
④箕踞而遨
⑤穷回溪         ___
⑥故为之文以志

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下列解释有误的一项是[     ]
A 、隙（空闲）  披草（分开草）  施施（慢步走着的样子）  惴（恐惧不安，战战兢兢的样子）
B 、徒（指出游时的随从人员）  极（至，到达）  箕踞（盘踞）  衽席（座席）
C 、岈然（山谷幽深的样子）  培（小土丘）   颢气（浩气）  遁隐（隐藏）
D 、缘（循，沿着）  苍然（青灰色，黄昏时的天色）  冥合（融合为一体）  志（记）

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阅读下面的文字，完成1-5 题。石钟山记
苏轼

        《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声音，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
        元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴铙之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
        事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽如知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
1. 下列各组中加粗字解释有误的一项是(    )
A. 下临深潭，微风鼓浪( 临：靠近；鼓：鼓动。)
虽大风浪不能鸣也( 虽：即使；鸣：使……发出响声，使动用法。)
B. 扣而聆之，南声函胡……( 扣：敲击；聆：听。)
余自齐安舟行适临汝( 舟：乘船，名词用作状语；适：恰好。)
C. 与向之噌… 普呦嘤?( 向：刚才的。)
汝识之乎( 识：通“志”，记住。)
D. 噌吰者，周景王之无射也(无射：无射钟。)
大石侧立千尺(侧：名词用作状语，在旁边。)
2. 下列句中加粗的词，与现代汉语词义不相同的一项是(    )
A. 郦道元以为下临深潭
B. 则山下皆石穴罅，不知其深浅
C. 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
D. 而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实
3. 对下列句子的翻译，不正确的一项是(    )
A. 以其求思之深而无不在也-- 因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域
B. 有志者，不随以止也-- 有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进
C. 至于幽暗昏惑而无物以相之-- 至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他
D. 后世谬其传而莫能名者-- 后人弄错了它流传的( 文字) ，而没有人能够说明情况
4. 将下列句子译成现代汉语。
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
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②枹止响腾，余韵徐歇，自以为得之矣。
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③石之铿然有声者，所在皆是也。
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5. 用原文的语句回答问题。
①作者认为，世人不能准确说明石钟山得名由来的原因是什么？
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②文章结尾段，作者对郦道元和李渤所持的各是什么态度？
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