题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
①晋军函陵 ②夜缒而出 ③使使以闻大王 ④进兵北略地
⑤若不阙秦,将焉取之 ⑥太子迟之 ⑦群臣怪之 ⑧乃朝服,设九宾
A.⑧③/④⑤/②①/⑥⑦ | B.①⑧/②④/③⑤/⑥⑦ |
C.①②/④⑧/⑤⑦/③④ | D.①⑧/③⑦/②⑤/④⑥ |
答案
解析
试题分析:①⑧名词作动词/②④名词作状语/③⑤动词使动/⑥⑦形容词的意动用法。
点评:所谓词类活用,是指一个词在特定的语言环境中临时改变词性而作另一类词使用,如名词作动词用、动词作名词用等。随着词性的改变,这个词又同时具有新的含义。词类活用是文言文中重要的特殊现象,因此必须了解并学会推断。否则,会影响对一些句子的理解。词类活用,是高考必须掌握的知识点。其判断,通常可根据其在句子中的位置来确定,有时还可以根据一些常用见的标志词来结合判断,比如否定副词、所等等。
核心考点
试题【从词类活用角度分析,下列加线字用法归类正确的一项是( )①晋军函陵 ②夜缒而出 ③使使以闻大王 ④进兵北略地⑤若不阙秦,将焉取之 】;主要考察你对正确使用词语(实词、虚词)等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.先帝不以臣卑鄙 | B.行李之往来 |
C.牺牲玉帛,弗敢加也 | D.复为慷慨羽声 |
A.秦伯说,与郑人盟失其所与,不知 |
B.微夫人之力不及此微斯人,吾谁与归 |
C.三顾臣于草庐之中荆轲顾笑武阳 |
D.秦王必喜而善见臣燕国见陵之耻除矣 |
A.焉用亡郑以陪邻(增加) | B.朝济而夕设版焉(帮助,接济) |
C.顾计不知所出耳(不过,只是) | D.愿举国为内臣,比诸侯之列。(并,列) |
A.失其所与,不知(结交,亲附) |
B.***人,人不敢与忤视(逆) |
C.轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见(发现) |
D.秦王复击轲,被八创(受) |
在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里,每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高___出水面,正___着大风,以便像船帆似的,让大风___着它们,得意洋洋地“___”向海洋。靠近海岸后,这些巨大的海兽又会___回去,重复刚才的举动……露脊鲸又是在干什么呢?
动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊:这些动物是在游戏!
A.露、背、吹、游、泅 | B.浮、朝、拉、航、钻 |
C.举、对、推、驶、潜 | D.探、迎、送、奔、划 |
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