题目
题型：语言运用题难度：一般来源：0115 期末题
申请报告____________________________________________
答案
教务处：
我是高一（1）班学生高寒，因不慎遗失了借书证，多方寻扰仍无下落。为方便借阅图书，特申请补办借书证，敬请批淮。此致敬礼！
申请人：高寒
2011年6月20日
核心考点
试题【 假如你是高一（1）班学生高寒，不小心丢失了借书证，并且多方寻找仍然没有找到，想于2011年6月20日向学校教务处申请补办借书证。请你代高寒写一份申请报告。申】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
2011年5月9日晚10点多，高晓松醉驾，在北京东直门外大街发生事故，造成4车追尾、3人受伤。交警赶到现场，经检测认定他构成醉驾，次日将其刑拘。5月17日东城法院以危险驾驶罪判处高晓松拘役6个月，并处罚金4000元。这是危险驾驶罪量刑的最高限。高晓松对判决无异议，并明确对律师表示不上诉。5月19日，其助理首度通过其微博发布其原话：“不上诉，再次抱歉：对不起……”
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从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”──舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
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印度有一个著名的寓言故事，说有父子俩在街上买了一头毛驴，回家路上遇见了一个跛子，跛子说：“有了驴不骑，买毛驴干什么？”于是老人叫儿子骑了上去，自己跟着走。不久，被一个老头子看见了，便说：“_____________________________”
老人听了就叫儿子下来，自己骑上去。这时又被一个抱小孩的妇女看见了，便说：“_____________________”于是老人就把儿子拉上驴背，一同骑着走，这时被一个白发苍苍的老奶奶看见了，便说“小小一头毛驴，哪能经得住两个人压呢？真是太狠心了。”父子俩认为老人言之有理，于是都下来抬着毛驴走，过一座桥时，连人带驴一起掉到河里淹死了。
（1）在横线上填上适当的句子，使得上下文顺畅连贯。
（2）从这则寓言故事中，你得到的启示是：____________________________
要求：具有人性化和亲和力，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。
答：________________________________________________
材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》
材料二：以下是最受中学生喜欢的部分书目：《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》
（1）请用一句话概括以上材料所反映的现象。（不超过25字）
答：______________________________________________________________
（2）你对上述材料所涉及的问题有何看法？请简要阐述。
答：______________________________________________________________
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