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题目
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
请仿照示例,任选一个人物,表达人物对“英雄”的不同理解。
要求:①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。(6分)
林冲说:“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝时,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。”
答案

项羽说:“英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用,但当我无视范增高举的玉佩,任樊哙闯帐、刘邦逃走时,我就是英雄。”
诸葛亮说:“英雄要有信念。虽然我事必躬亲,但当我守着先帝遗命,六出祁山、五伐中原,喋血五丈原时,我就是英雄。”(内容合理3分,句式相似3分)
解析
此题主要考查学生对文学作品或历史进程中人物的了解;对“英雄”的理解以及概括能力。要求符合作品的情节和人物的思想性格,句式相近。完成此试题首先要确定写谁,对所写人物比较熟悉;其次注意些什么,即提炼人物的特点。最后想一想怎么写,抓住人物特点,用简练的语言概括人物的特点,主要经历,用句式要符合:“虽然……但是……”的转折复句, “……时,我就是英雄”的特点。
核心考点
试题【请仿照示例,任选一个人物,表达人物对“英雄”的不同理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。(6分)林冲说:“英雄】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
有人把三角形想象成沙漠上的金字塔,三角形还可以想象成其他许多物体。请展开想象与联想,描写一种关于三角形的想象物。(1 5分)
要求:
1.不能写金字塔;
2.想象与联想合理,重点描写想象物;
3.运用衬托的表现手法及比喻、拟人的修辞手法;
4.结构相对完整,语言简明、连贯、得体;
5.不少于200字。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
根据情境为记者设计第二个问题。(4分)
校运会如火如荼地进行着,高二(12)班同学奋勇争先,捷报频传。李燕在刚结束的100米决赛中,获得了冠军,并打破了该项的学校记录。此时,校刊小记者走过来,对她进行了一番采访:
记者:祝贺你获得了冠军,你现在的感觉是怎样的?这是你在这次校运会上获得的第几枚金牌?
李燕:得到冠军当然是非常高兴。这是我获得的第二枚金牌,第一枚是400米。我希望在接下来的接力赛中,我们也能取得好成绩。
记者:                                                                            
李燕:是的,高二的学习非常紧张,但我认为,学习与运动是不矛盾的,运动可以为学习减压。在刚刚结束的月考中,我的考试成绩比较理想,而在这次运动会上,我也取得很满意的成绩,学习、运动双丰收,我很开心。
假如你是小记者,第二个问题你会怎样问呢?
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
在不同的语体和语言环境中,对同一内容的表述方式是不同的。根据题目的顺序和要求,选出最恰当的一组。(2分)
(1) 在商场的广告里:_______________________。
(2) 在给兄弟单位的请柬里:_________________。      
(3) 在给下级的通知里:_____________________。
(4) 办家宴父母给子女的口头通知:___________。
①届时恭请贵单位派员光临      ②热忱欢迎届时垂询惠顾
③到时不能不来呀              ④届时务必参加,不得缺席      
A.②④①③B.③②④①C.②①④③D.④②①③

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阅读下列材料,如果你是易中天的支持者,请你填写最恰当的短语来批驳对方的观点。(2分)
易中天,他在央视《百家讲坛》上一品三国,便品出粉丝无数,也让《品三国》的版权在拍卖声中得到140万的高价。随之掌声纷至沓来,口水接踵而至;网络论坛更是热热闹闹,众说纷纭。然而几组关键词逐渐浮出水面:崇高、庸俗,学术性、大众化,严肃性、娱乐化……发人深省。
有人认为:易中天混嚼三国,把“三国”变成了肥皂剧,既不能显示知识,也不能显示文化,更不能显示学术的严肃性。
有人认为:易中天品说三国,把“三国”变成了大众盛宴:既做到______________,也做到______________,更做到将学术作品大众化。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
在括号中填入恰当的虚词,使句子连贯、顺畅。(5分)
大量的新诗正散布在我们周围,飘散在日子的深处。它们与我们的距离那么近,(  )又有多少人注意到它们的存在呢? 是(  )李白、李贺、李商隐都已经在历史的烟尘里隐退,(  )浮华的现世不再造就王勃、王维、王昌龄了吗? 现在就下这样的结论,(  )太匆忙了点。唯一的解释,就是它们未曾经历过时间的淘洗。 (  )明白了好诗的诞生,是天才与时间共同作用的结果。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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