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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
请以“过去、现在、未来”为线索,写一篇200字左右的文段,要求使用比喻或拟人、虚实结合的手法。
答案

解析
本题考查小作文,过去、现在和未来是一段时间,也是一段成长经历,所以写作时要扣住这一要点逐层展开,展开一个属于自己的独特的内心世界。
核心考点
试题【请以“过去、现在、未来”为线索,写一篇200字左右的文段,要求使用比喻或拟人、虚实结合的手法。】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
仔细观察下面题为“北极熊的家在哪里?”的漫画,写一段描述画面的文字,并表达你的感想。要求语言鲜明、生动,运用两种以上(含两种)的修辞手法,100字左右。(4分)

答:___________________________________________________________________
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将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(2分)
芝兰绕阶  黄牛耕地  翠柳迎春  桃李满目
千里绿    春绣锦    座凝香    万山金
新春对联:                                   
教师办公室对联:                                   
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《新周刊》2012年第一期策划了一个专题“做点无用的事”,号召人们做一些与升官、发财、成功、成名无关的事,并认为这是解决这个社会急躁、冷漠等问题的一剂良方。那么,是否应该做点无用的事?请以此为辩题,用简洁的文字为正方(应该做点无用的事)或反方(不应该作无用的事),拟写一段辩论词。要求:观点明确,言之成理,不超过100字。(5分)
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仔细观察右图,请你发挥联想与想象,对杜甫之像作一番描绘。
要求:运用第二人称,至少用一种修辞手法,描写顺序恰当,不少于200字。

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依照示例,改写下面两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。(4分)
提示语(公园里)禁止攀折花木,不乱扔垃圾。
改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。
提示语(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹
改写为:                                                       
提示语(阅览室里)报刊不得带出,违都罚款。
改写为:                                                       
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