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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
阅读下面的材料,回答问题。(6分)
数字时代的书写方式,纸笔书写已不再是主流,电脑输入越来越普及。“笔”是输入法,“墨”分RGB(红绿蓝色彩模式),“纸”有doc、txt,行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。尽管如此,还是有人保持纸笔书写的习惯。
对于纸笔书写与电脑输入,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右。)
答案
示例一:数字时代,要重视纸笔书写。纸笔书写是一种原生态的记录方式,手稿具有私人意义,留存许多记忆;纸笔书写动作是下意识的,有助于思维连贯,写作过程会比较美好。坚持纸笔书写习惯,可以增进对汉字的喜爱;追求纸笔书写之美,可以促进对传统文化的继承和发展。
示例二:电脑输入,总体效率更高。经验告诉我们,初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整,如果是在纸上,修改和调整既不方便,还会浪费纸张。如果写作还需要参考或引述网上的电子文本,与纸笔书写相比,电脑输入的优势更明显。在网络实时通讯方面,电脑输入可以大显身手,纸笔书写则完全没有用武之地。
解析
本题考查语言的综合运用能力。题干要求回答的是“对于纸笔书写与电脑输入”的看法,因此,考生作答时,首先要对纸笔书写或电脑输入提出自己的态度(肯定或否定其中的一项)和观点(肯定否定的主要原因),然后围绕自己的看法进行有层次的说理或阐释。回答本题主要应做好两个方面工作:一是观点的明确合理,这是下文展开论述的基础;二是理由的充分性和逻辑性。虽然题目并没有对理由的多少作出规定,但习惯上认为,至少应有两条(两个角度)的理由;理由的逻辑性主要指理由与观点的契合度,以及理由本身的合乎情理。考生答题时,只要注意上述要求,文字通顺,就能得高分。
核心考点
试题【阅读下面的材料,回答问题。(6分)数字时代的书写方式,纸笔书写已不再是主流,电脑输入越来越普及。“笔”是输入法,“墨”分RGB(红绿蓝色彩模式),“纸”有doc】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
5月13日母亲节,为了宣传动员,请同学们任选一联对出下联。(5分)
(1) 母爱深似海,岂止怀胎十月;                   
(2) 幼时不晓事,妈妈唠叨总逆耳;                 
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阅读下面一段对话,完成后面的题目。(6分)
德特:“重大新闻!老师说今天不论是晴天还是雨天,都要进行体育测试!”
凯丽:“这算什么重大新闻?”
德特:“下雪啦!今天不用测试了。”
(1)德特为什么认为“不用测试了”,请写出他的推理过程。(3分)
答:                                                              
(2)当初老师应该怎样宣布才不会使学生产生误会?(3分)
答:                                                              
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阅读下面一篇微型小说的片段,回答后面的问题。(5分)
晚上,小李提着礼品来到顶头上司张局长的家里……
张局长:你这是什么意思①?
小李:没什么,就是想意思意思②!
张局长:呵,你这人还真有点意思③!
小李:其实我也没别的什么意思!
张局长:那我就不好意思了!
小李:不客气!不客气!
(1)解释上文中三个加点的“意思”的含义。(3分)
               ②                                         
(2)说出加横线句子的言外之意。(2分)
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学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”推荐活动,请你从学过的高一语文必修课本中推荐一篇课文并写出推荐理由。要求表达简明连贯,突出课文特点,不少于50个字。(5分)
课文题目:                     
推荐理由(不少于50个字):                                                 
                                                                               
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有些书评只言片语便能表现一部作品的写作特点,揭示其主题或写作目的。如:
《诗经》——先民的歌唱。
《史记》——史家之绝唱,无韵之《离骚》;历史的长城。
请参照以上示例,选择你熟悉的两部名著(古今中外均可),各写一则一句话书评。(4分)
答:                                                                    
                                                                           
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