题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
A.忆往昔/峥嵘岁月/稠。 |
B.在/康河的/柔波里,我/甘心做/一条水草。 |
C.沛公军/霸上。 |
D.今人/有大功而击之,不义也。 |
答案
解析
试题分析:B项应为:在康河的/柔波里,我甘心/做一条/水草。C项应为:沛公/军霸上.D项应为:今/人有大功而击之,不义也。
点评:首先要理解句意。要正确划分朗读节奏,准确把握句意是关键。我们在读古诗文时,要结合课文注释或文中已有的标点符号,基本弄懂句意,然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读,或不该连在一起读,才符合句意。这样,就能基本把握住句子内部的自然停顿。
核心考点
试题【下列诗句朗读节奏划分正确的一项是 ( )A.忆往昔/峥嵘岁月/稠。B.在/康河的/柔波里,我/甘心做/一条水草。C.沛公军/霸上。D.今人/有】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.志远天高,春风杨柳麓山青 | B.情深海阔,夏日荷花潇江红 |
C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞 | D.身正才气,冬雪松竹衡岳高 |
道山如屏,溪水如歌,鹅卵石铺就的古道,将你带入古老意境的同时,也将你引到了爱莲堂前。__________________________,大多是周敦颐和他的两位优秀后裔鲁迅、周恩来的名言警句。伫立堂中,你会情不自禁地去寻觅三位优秀周氏奇人间千丝万缕的牵系。
①大门旁一副“心传承孔孟,道学启程朱”的对联
②一副“心传承孔孟,道学启程朱”的对联刻在大门旁
③言简意赅地道出源远流长并对后世有极大影响的周子理学
④言简意赅地道出周子理学的源远流长和对后世的影响
⑤堂中悬挂着好些字画,争奇斗妍的字画中
⑥堂中悬挂着好些字画,这些字画争奇斗妍
A.①④⑥ | B.②③⑥ | C.②③⑤ | D.①④⑤ |
中国的教育正处在深化改革、谋划长远的关键时期。________,________,________。________,________,________。要培养他们,请从摘掉功利教育的“绿领巾”开始。
①而未来中国社会真正需要的
②但在急功近利的社会环境影响下
③最容易被世俗“劫持”而沦丧根本的育人理念
④而是遍布社会各个阶层的一代健康、成熟的合格公民
⑤不是少数自我强大的精英
⑥教育很难独醒
A.②③⑥①⑤④ | B.①⑤④②⑥③ |
C.②⑥③①⑤④ | D.①⑤④②③⑥ |
王 维
寒山转苍翠,秋水日潺泼。倚杖柴门外,临风听暮蝉。
渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。
根据上面这首诗歌的景物描写,发挥合理想象,把它改成景物描写的片段。
要求:(1)结构完整,符合诗歌意境。(2)至少使用两种修辞(3)不少于200字。
要求:(1)在描写中抒情,以焰火描写为主。(2)运用直接描写和间接描写两种手法。(3)运用比喻和拟人两种修辞手法。(4)语言简明、连贯、生动
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