题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
答案
答案示例2:晓明,你的语文学得那么好,到底有什么好方法呀?我的语文成绩不行,但真不知道问题出在哪里。我们是好朋友,你能给我支两招吗?
答案示例3:爸爸(或妈妈),我上高三了,但语文成绩不是太好,听同学说“成才”补习班不错,我也想参加,希望尽快提高语文成绩,您能支持我吗?
[6分。内容要素完整(包括成绩不好和寻求帮助),2分;对象得体,2分;语言通顺,2分。]
解析
试题分析:此题组织语言的关键是对说话对象的理解和把握,说话的对象不同,说话的内容和语气也就不同。如,请求老师,就要在学习方向方面求教。同时,在组织语言的时候,内容要素完整,包括成绩不好和寻求帮助的语言表述。
核心考点
试题【陈华今年上高三了,但语文成绩不太理想。为了提高语文成绩,以迎接高考,他决定向老师、同学和父母请求帮助。请在老师、同学和父母中任选一个对象,以陈华的身份说一段话,】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
可以这么说:中国哲学家的言论、文章没有表面上的联系,是由于这些言论、文章都不是正式的哲学著作。照中国的传统,研究哲学不是一种职业。 。 。 。 。 。若想研究这些人的哲学,只有看他们的语录或写给学生、朋友的信。这些信写于他一生的各个时期,语录也不只是一人所记。所以它们不相联系,甚至互相矛盾,这是可以预料的。
①在中国,没有正式的哲学著作的哲学家,比有正式的哲学著作的哲学家多得多。
②所以过去没有职业哲学家,非职业哲学家也就不必有正式的哲学著作。
③每个人都要学哲学,正像西方人都要进教堂。
④其他的学习(不是学哲学)是使人能够成为某种人,即有一定职业的人。
⑤学哲学的目的,是使人作为人能够成为人,而不是成为某种人。
A.⑤④③②① | B.⑤③④①② | C.③⑤④②① | D.③⑤②④① |
李婆婆:① ?
工作人员:这两种鱿鱼干是不同产地的;您老看这不是有商品条形码吗,条形码不同产地就不同哩!
李婆婆:商品条形码是啥玩意?
工作人员:② 。
李婆婆:我们哪能看懂这些呢,你们在价格牌上除了写明价钱外还得注明产地,方便顾客嘛!
工作人员:您说得很对,我们会改进的,谢谢您的意见。
从新课改的视角看,教师不应再是单纯的知识传授者, ① ,他将“游客”引入佳境,自由观赏、探究奥秘,但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时,他不会置身事外, ② ,令人如沐春风,有时还要象仙人指路,在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”,即收到“ ③(诗句) ”的奇效。
想象一下,如果宝钗来看宝玉,会有怎样的情景?请描写出来。
要求:(1)至少有两种以上人物描写方法。(2)人物语言、行为与小说中人物性格相符。(3)200字以上。
材料:太原,古称并州。大约在距今四千五百多年的古代,唐尧的部族活动于今河北省唐县至望都一带。对此,《后汉书·郡国志》《水经注》《元和郡县图志》《舆地广记》及《太平寰宇记》等著名的古代地理志书,都持此说。
那么, ① ?何光岳先生在其名著《炎黄源流史》中认为,由于东夷族势力日渐强大,作为部落联盟首领的唐尧,为避免东夷部族的侵扰,遂率部西徙。不过, ② 。《尚书·尧典》说“尧之时洪水为患为甚”;《寰宇通志》说“尧时上游之水无所痒,壅而四出”;《晋乘搜略》说“尧时黄水为患,震及帝都”等等,不一而足。据此,不少人认为,唐尧所以西徙,究其道理, ③ 。
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