题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
一个孩子拿着一个橘子,问妈妈:“为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”妈妈答:“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。”
小孩子又问:“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?”妈妈答:“那是橘子在告诉你,________________________________________________________________________
答案
答案二:你手里的东西,不能独自占有,而要懂得与人分享。
解析
试题分析:本题考查学生符合语境、鲜明得体语言表达能力。要使补写的语句符合语境,首先要充分理解和准确把握“妈妈”第一句话的内涵和表达方式。“妈妈”的话是通过艺术的方式将平凡普通的生活现象表达得富有哲理,富有意蕴,并且有着很强的教育意义。所以,补写的语句应该具备这些特点。
核心考点
试题【在下面横线处补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。(3分)一个孩子拿着一个橘子,问妈妈:“为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”妈妈答:“那是橘子在告诉你,你】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)对人民来说,第一是面包,第二是教育。-------(法国)丹东·格拉西安
(2)多办一所学校,就可少建一所监狱。 --------(法国)雨果
小题1:仔细阅读文段,请在下面横线上填上恰当的关联词。(4分)
以前我常疑惑,为什么很少有人会为一个理想而活着。现在我______发现,许多人,______所有人都能为一个理想而赴死。______这种理想却不是个人的、自由的、选择的理想,______集体性的、被承认的理想。
小题2:阅读下面一段文字,请提取反映其主要信息的四个重要词语。(4分)
在前现代化时期,慢节奏的社会生活还没有将个人推到一个必须快速应对层出不穷之新事物的境地;而社会的现代化进程则将个体置入到了一个别无选择的必须快速去应对不断出现之新现象的境地,在这样的情形下,随着新事物不断地被快速消化,人的心理机制逐渐获得了一种快速反应能力。在本雅明看来,这种能力便是现代人的标志之所在。
_______________ _______________ _______________ _______________
小题3:重庆一中校园内“四·二一”广场、天文园、荷花池等地有多处水塘,偶见各种漂浮物。为了保持塘水清净,共建美丽校园,学校准备制作一些告示牌,请你代写两句使人容易接受的话。(每句不超过20个字。)(4分)
(1)
(2)
据报道,如今不少知名企业都在或明或暗地调整招聘的学历门槛,不再将本科以下学历排除在外。佳能(中国)公司总裁透露,今年公司将面向更广泛的应聘者,包括大专、中专、中技学生,他们只要有奋进的愿望和努力的行动,能够积极沟通,就会受到公司的欢迎。这种做法并非特例。某大型银行在招聘时学历要求为大专。富士通(中国)有限公司的经理也表示,己经开始放松学历方面的要求,因为他们注意到,大专生的实际操作能力更高,同时更珍惜现有职位。诺华制药公司总监也明确表态,只要应聘者英语水平、专业知识、经验等综合竞争力达到要求,不会限制其学历。
一句话概括:
有人说,语文是 的气势,语文是 的激情,语文是 的雄浑,语文是 的婉约,语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服,语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。
①春江潮水 ②大江东去 ③春意阑珊 ④浪遏飞舟 ⑤大漠孤烟 ⑥铁马秋风 ⑦春花秋月 ⑧小桥流水
A.①③⑤⑦ | B.①④⑥⑧ | C.②③⑥⑦ | D.②④⑤⑧ |
①何哉?
②由于只赏不罚,结果使企业涣散。
③然而就时下而言,有些单位的领导往往愿意赏善而不愿意罚恶。
④中国人是吃惯了“大锅饭”的。
⑤这一改革使企业的面貌发生了深刻的变化。
⑥后来发现这样吃下去弊病太多,便来了个奖优罚劣。
⑦他们认为赏善多,矛盾少;罚恶多,生是非,丢先票,甚至还会丢掉乌纱帽。
A.④⑥③①②⑦⑤ | B.④⑥⑤③①⑦② | C.⑤④⑥③①②⑦ | D.④⑥⑤③①②⑦ |
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