题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
要求:(1)去信对象是该校校长,具体感谢对象是任仲谋,写信时间是第二天;(2)格式规范;(3)不少于200字。
答案
感谢信
尊敬的育才高级中学校长:
2014年3月1日,我到贵校办事,不慎将手包遗失在贵校图书馆附近,手包内装有现金5000元及3张信用卡、其他重要证件等物品。半个多小时后,我才察觉,于是试着返回原路寻找。结果发现贵校的任仲谋同学,正拿着我的手包在远处等候。我当时万分感激,于是拿出500元现金要感谢任仲谋同学,孰料被他一口拒绝。惊喜之余,我被任仲谋同学的高尚品质感动。这种行为充分体现了贵校学生高尚的道德情操和良好的精神风貌,也是贵校精神文明建设的成果。
本人恳请您对任仲谋同学的行为提出表扬和肯定,谢谢贵校培养了这么优秀的学生,谢谢任仲谋同学。
此致
敬礼
失主:黄中祥
2014年3月2日
解析
试题分析:所写内容一定要符合题目中的显性和隐性要求,特别注意书信的格式和语言的得体。
核心考点
试题【黄中祥先生于2014年3月1日来育才高级中学办事时,不慎将内有5000元现金、3张信用卡及其他重要证件等物品的手包遗失在该校图书馆附近。手包被该校任仲谋同学拾到】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”(一种鲨鱼)这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比它多了个武器吧。
赏析:
要求:①宣传“武咸城际铁路”开通的意义或优质的服务;②语言表达得体;③至少使用一种修辞手法;每则标语字数不超过30字。
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内容:____________________________________________________________________
寓意:____________________________________________________________________
①也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的
②千万不要端起做学问的架子,刻意求解
③无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读
④这里有一个浸染和熏陶的过程
⑤读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节
⑥所谓人文修养就是这样熏染出来的
A.⑤③④①②⑥ | B.③②①④⑤⑥ | C.③①②⑤④⑥ | D.⑤⑥③②①④ |
心理学家为了测定儿童的勇敢,设计了一个名叫“拾柴火”的教育性试验。实验者以保育院的40个小朋友为对象,把一些湿的柴火放在离宿舍不远的地方,而把一些干柴火放在山沟里。在冬天的夜晚,实验者要求儿童去取柴火,发现有些孩子勇敢地到山沟里去取柴, ① 。在几个月的时间里,通过教育, ② ,但仍有20多个孩子没有多大变化。这个实验使实验者观察到, ③ 。
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