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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
黄中祥先生于2014年3月1日来育才高级中学办事时,不慎将内有5000元现金、3张信用卡及其他重要证件等物品的手包遗失在该校图书馆附近。手包被该校任仲谋同学拾到,该同学在原处等了半个多小时,直到将手包交还给失主才离开,并婉拒了失主的500元酬金。现在请你根据上述内容以失主的身份写一封感谢信。
要求:(1)去信对象是该校校长,具体感谢对象是任仲谋,写信时间是第二天;(2)格式规范;(3)不少于200字。
答案

感谢信
尊敬的育才高级中学校长:
2014年3月1日,我到贵校办事,不慎将手包遗失在贵校图书馆附近,手包内装有现金5000元及3张信用卡、其他重要证件等物品。半个多小时后,我才察觉,于是试着返回原路寻找。结果发现贵校的任仲谋同学,正拿着我的手包在远处等候。我当时万分感激,于是拿出500元现金要感谢任仲谋同学,孰料被他一口拒绝。惊喜之余,我被任仲谋同学的高尚品质感动。这种行为充分体现了贵校学生高尚的道德情操和良好的精神风貌,也是贵校精神文明建设的成果。
本人恳请您对任仲谋同学的行为提出表扬和肯定,谢谢贵校培养了这么优秀的学生,谢谢任仲谋同学。
此致
敬礼
失主:黄中祥
2014年3月2日
解析

试题分析:所写内容一定要符合题目中的显性和隐性要求,特别注意书信的格式和语言的得体。
核心考点
试题【黄中祥先生于2014年3月1日来育才高级中学办事时,不慎将内有5000元现金、3张信用卡及其他重要证件等物品的手包遗失在该校图书馆附近。手包被该校任仲谋同学拾到】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
赏析《老人与海》中的一段文字,写100字左右的赏析。(4分)
“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”(一种鲨鱼)这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比它多了个武器吧。   
赏析:
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
拟定于2014年元旦开通的武咸城际铁路是武汉城市圈内一条连接武汉和咸宁的快速城际铁路,武昌至咸宁南站直达最快运行时间28分钟,每隔10分钟左右一趟。武咸城际铁路开通之际,请你为它写两则宣传标语。
要求:①宣传“武咸城际铁路”开通的意义或优质的服务;②语言表达得体;③至少使用一种修辞手法;每则标语字数不超过30字。
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
请描述这幅题为《扶不起》漫画的内容,并说明其寓意。(6分)

谁扶谁遭殃

 
被家属诬陷成
肇事者咋办
 
 

内容:____________________________________________________________________
寓意:____________________________________________________________________
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(3分)
①也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的
②千万不要端起做学问的架子,刻意求解
③无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读
④这里有一个浸染和熏陶的过程
⑤读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节
⑥所谓人文修养就是这样熏染出来的
A.⑤③④①②⑥B.③②①④⑤⑥C.③①②⑤④⑥D.⑤⑥③②①④

题型:单选题难度:简单| 查看答案
在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字(5分)
心理学家为了测定儿童的勇敢,设计了一个名叫“拾柴火”的教育性试验。实验者以保育院的40个小朋友为对象,把一些湿的柴火放在离宿舍不远的地方,而把一些干柴火放在山沟里。在冬天的夜晚,实验者要求儿童去取柴火,发现有些孩子勇敢地到山沟里去取柴, ① 。在几个月的时间里,通过教育, ② ,但仍有20多个孩子没有多大变化。这个实验使实验者观察到,   ③   
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
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