题目
题型:单选题难度:简单来源:不详
A.在语文教学的问题上,叶圣陶先生有一句精辟的话,那就是“教是为了不教。” |
B.避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂两千年” (《史讳举例·序》)。 |
C.我家阳台上种有迎春.石榴.木桃.月季……等,花开不断。 |
D.你是参加电子计算机培训班呢?还是参加理论物理学习班呢? |
答案
解析
核心考点
试题【下列句子中,标点符号的使用正确的一句是( )A.在语文教学的问题上,叶圣陶先生有一句精辟的话,那就是“教是为了不教。”B.避讳之风可谓源远流长,“其俗起】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.4年过去了,曾经的石油大国如今却能源短缺.食品匮乏.物价飞涨.失业严重,2700万伊拉克人面前的经济重建之路依然布满荆棘。 |
B.他在会议上强调,这些资源将在近期内加速评估,“必须从根本上缓解我国矿产资源‘大瓶颈’‘大制约’的严峻局面。” |
C.2月6日下午,中南海迎来了一批特殊的名人:建筑工人.乡村医生.出租车司机……应温总理的邀请,12位基层代表走进国务院第一会议室。 |
D.家乡离得远了久了,往往使人愁肠百结。比如唐代诗人刘皂《渡桑乾》诗里一二两句“客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳”,表达的就是这种感情。 |
A.300毫升浓度为35%的盐酸跟足量的大理石反应,可生成二氧化碳多少克?(浓度为35%的盐酸的密度是1.19克/厘米3) |
B.有一个面对新闻专业学生关于“范长江是谁”的知识测验,有学生回答:范长江是小品演员,并且不止一个学生这么回答。看到这样的笑话,我感到悲哀。 |
C.“管锥”二字出自《庄子·秋水》“用管窥天,用锥指地”,这为大家熟知。钱钟书用《管锥》命名自己的著作,谦逊之外别有深意,带有反讽的意味。 |
D.听到导游说了一句“大家稍快一点好不好?”之后,游客们赶快下车走到了游船上。放眼欣赏湖光山色,大家不禁赞叹道:“真是太美了!西湖的春色。” |
A.在当前的社会转型中,一方面生产力飞速发展.经济潜力被不断发掘,另一方面原有的制度每每缺乏活力.渐趋僵化。 |
B.有人把“民生”分为两类:一类是生存型,一类是发展型;由生存型到发展型就是由“填饱肚子”到“体面地生活”。 |
C.我厌倦了现在的生活;我开始醒悟,开始反思。我渴望回到我以前的生活状态——说自己想说的话,做自己想做的事。 |
D.郑板桥任潍县知县(今潍坊市区)有七年时间。当时潍县发生了百年不遇的大旱,他果断采取措施,开仓赈灾,救济灾民。 |
A.“我们此次访问南京,首先是为了拜谒国父陵寝。”中国国民党主席吴伯雄说:“其次,也代表国民政府答谢南京故都的父老乡亲。” |
B.古人赏梅,欣赏的是它那盘曲的虬枝老干,品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云:“梅,天下尤物,无智愚不肖,莫敢有异议。” |
C.做中人的卫老婆子带她进来了,头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六.七,脸色青黄。 |
D.刘翔在奥运赛场临阵退出,事后声称是因为“腿伤剧痛难忍”。对这样的做法,我们是应该理解呢?还是应该指责呢? |
A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”提出阅读者应走的四步,即:向前一步.往旁一步.随便走几步.在网络与书籍之间跨步。 |
B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先建立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我是谁?”“我从哪里来?”的原初确认。 |
C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补.互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形势下,更需要两岸携手.共渡难关。 |
D.德国联邦司法部长表示:“连接德国和中国的不仅是经济合作,政治.文化方面我们也在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。” |
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