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题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
下列关于课文中句子的翻译不正确的一项是(   )
A.愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。
翻译:希望陛下怜悯我愚拙的诚心,准许我实现这个微小的心愿,或许祖母刘氏可以侥幸地平安寿终。
B.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
翻译:项脊轩一共遭过四次火灾,能够不被焚毁,大概是有神灵在保护着吧。
C.今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆私心剌谬乎?
翻译:如今任安您却教诲我推荐贤士,恐怕和我内心的想法相违背吧?
D.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。
翻译:全世上的人都混浊,只有我清白,众人都喝醉了,只有我很清醒,这样就流放了我。
答案
D
解析

试题分析:是以见放:因此被流放。这是考核课本中实词的题目,高考文言翻译的大量要点都出自课本中的重点词,对课本中的重点词语一定要加强记忆。
核心考点
试题【下列关于课文中句子的翻译不正确的一项是(   )A.愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。翻译:希望陛下怜悯我愚拙的诚心,准许我实现这个微小的心愿,或许】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
用斜线(/)给下面的短文断句。(5分)
孟 子 曰 言 近 而 旨 远 者 善 言 也 守 约 而 施 博 者 善 道 也 君 子 之 言 也 不 下 带 而 道 存 焉 君 子 之 守 修 其 身 而 天 下 平 人 病 舍 其 田 而 芸 人 之 田 所 求 于 人 者 重 而 所 以 自 任 者 轻。
【注】不下带:带,腰带。古人不视下带,即只视带之上。此处比喻注意眼前常见之事。
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用斜线给下面的短文断句。(限断10处)(3分)
故 师 之 教 也 不 争 轻 重 尊 卑 贫 富 而 争 于 道 其 人 苟 可 其 事 无不 可 所 求 尽 得 所 欲 尽 成 此 生 于 得 圣 人 圣 人 生 于 疾 学 不 疾 学 而 能 为 魁 士 名 人 者 未 之 尝 有 也。   (取材于《吕氏春秋》)
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用斜线(/)给下面的短文断句。(限划 12 处)(4 分)
孟 懿 子 问 孝 子 曰 无 违 樊 迟 御 子 告 之 曰 孟 孙 问 孝于 我 我 对 曰 无 违 樊 迟 曰何 谓 也 子 曰 生 事 之 以 礼 死 葬 之 以 礼 祭 之 以 礼
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将《寡人之于国也》中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
                                                                                                          
(2)是何异于刺人而***之,曰:‘非我也,兵也’?
                                                                                                            
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文言文翻译及断句。(共8分)
小题1:
①.老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。(3分)
②.酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。(2分)
小题2:用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限共6处,共3分)
观 足 下 所 为 文 百 余 篇 实 先 意 气 而 后 辞 句 慕 古 而 尚 仁 义 者 苟 为 之 不 已 资 以 学 问 则 古 作 者 不 为 难 到 古 者 其 身 不 遇 于 世,寄志于言,求言遇于后世也。自两汉以来,富贵者千百,自今观之,声势光明,孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒,斯人也岂求知于当世哉。(选自杜牧《答庄充书》,有删节)
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