题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
送沈子福之江东
唐 王维
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色,江南江北送君归。
柳枝词
宋 郑文宝
亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。不管烟波与风雨,载将离恨过江南。
【注释】①罟(gǔ)师:渔夫。诗中借指船工。②临圻(qí):地名。
1.按要求回答问题。(4分)
①这两首诗都以 为题材,诗人都借 这一诗歌传统意象表达情感。王诗首句点题,郑诗题目寓旨。(2分)
②这两首诗描绘了相似的情境,但感情基调并不完全相同,前者 ,后者 。(2分)
2.这两首诗的后两句,诗人都将自己无形的感情化为有形的景、物,请结合诗句具体分析。(6分)
答案
集中答案:1.①(2分)送别(离别) 杨柳 ②(2分)明快;低沉。(意思对即可)
2.(6分)王诗以新奇的比喻,把无形的惜别之情比作眼前无处不在、无边无际的春色(1分),从江北到江南,一直陪伴在友人身边(1分),表现出对友人惜别之情深厚(1分)。
郑诗把原本无形无象的“离恨”,化为可以运载的有形有量之物(1分),仿佛画舸载着诗人的离恨驶向江南(1分),表现出离愁的深重(1分)。(意思对即可)
解析
《送沈子福之江东》解析
王维大约在开元二十八、二十九年(740、741)知南选,至襄阳(今属湖北)。他集子里现存《汉江临眺》、《晓行巴峡》等诗,可见他在江汉的行踪不止襄阳一处。沈子福,不详。长江从九江以下往东北方向流。江东,指长江下游以东地区。看诗题和头两句的意思,这诗当是作者在长江上游送沈子福顺流而下归江东之作。
渡头是送客之地,杨柳是渡头现成之景。唐人有折柳送行的习俗。这里写杨柳,不仅写现成之景,更是烘托送别气氛。行客已稀,见境地的凄清,反衬出送别友人的依依不舍之情。第一句点明送别之地。第二句醒出“归江东”题意。罟(gǔ古)师,渔人,这里借指般夫。临圻,当指友人所去之地。
友人乘船而去,诗人依依不舍,望着大江南北两岸,春满人间,春光荡漾,桃红柳绿,芳草萋萋。这时,诗人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情,就象眼前春色的无边无际。诗人忽发奇想:让我心中的相思之情也象这无处不在的春色,从江南江北,一齐扑向你,跟随着你归去吧?“惟有相思似春色,江南江北送君归”,多么美丽的想象,多么蕴藉而深厚的感情!将自然界的春色比心灵中的感情,即景寓情,情与景妙合无间,极其自然。状难写之景如在目前,便算是诗家能事。这里藉难写之景以抒无形之情,功夫当然又深了一层。写离情别绪哀而不伤,形象丰满,基调明快,这是盛唐诗歌的特色。牛希济的《生查子》有这样的两句:“记得绿罗裙,处处怜芳草。”写的是少妇对远行人临别的叮咛:记住我的绿罗裙吧!你无论到哪里,那里的芳草都呈显着我的裙色,都凝结着我对你的相思,你要怜惜它啊!——这话也讲得非常之含蓄,非常之婉转,非常之好。与王维“惟有相思似春色,江南江北送君归”诗句比较,手法相同,思路相近,但感情一奔放一低徊,风格一浑成一婉约,各具姿态,而又同样具有动人的艺术魅力。
《柳枝词》解析
第一句,似乎柳枝可以把船系住。第二句,酒只半酣,还未尽情尽意。下面忽然一泻而下,行船载着离人,径自去了,也不理会是浪涛还是风雨。一纵一擒,一顿一放,极工的技巧,极怨的离情。
【标签】诗歌鉴赏
核心考点
试题【阅读下面两首诗,完成1~2题。(10分)送沈子福之江东唐 王维杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色,江南江北送君归。柳枝词宋 郑文宝亭亭画舸系春潭,直】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
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A.诗歌鉴赏方法中的“知人论世”是讲我们在欣赏、吟诵古人的诗歌时,要对作品中的人物形象要有正确的把握,这样才能准确理解作品的内涵。![]() |
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(1)人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 , 。(李白《将进酒》)
(2) ,谈笑间, 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(3)人固有一死, , 。(司马迁《史记》)
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(1)________________,忠而被谤,能无怨乎?(司马迁《屈原列传》)
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(3)一去紫台连朔漠,________________。(杜甫《咏怀古迹》)
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(《荀子·劝学》)
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(陶渊明《归去来兮辞》)
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(1)谁家玉笛暗飞声?散人东风满洛城。 , ?
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(李白《春夜洛城闻笛》)
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(2) , ,自然之理也。 (欧阳修《伶官传序》)
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(3)九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞, 。
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(龚自珍《己亥杂诗》)
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(1) , ,不知老之将至。(《论语·述而》)
(2)故天将降大任于斯人也,必先 , ,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(《孟子·告子》)
(3)俭,德之共也; 。(《左传·庄公二十四年》)
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