题目
题型:单选题难度:简单来源:不详
A.在贫穷与疾病的铁砧上锻炼(在贫穷与疾病的处境中坚持奋斗) |
B.“汲取他们的勇气做我们的养料”(吸取伟人的勇气作为自己奋斗的动力) |
C.“把我们的头枕在他们膝上休息一会”(奋斗艰难之际沉静下来休息) |
D.“在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强烈的慈爱,像激流一样飞涌出来”(这些伟人的心灵,能产生非常诱人的鼓舞力量和强烈的慈爱) |
答案
解析
核心考点
试题【下列括号内对比喻语句的理解,不正确的一项( )A.在贫穷与疾病的铁砧上锻炼(在贫穷与疾病的处境中坚持奋斗)B.“汲取他们的勇气做我们的养料”(吸取伟人的勇气作为】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.日记:心的轨迹/凝聚生活七色阳光的水滴 |
B.词典:知识的海/学问的帆/书山上跋涉的樵夫 |
C.笑:你是美的姐妹/你是碧空中那一抹烂漫的云彩 |
D.浪花:一朵浪花,一个跳荡的音符/一排浪花,一组激昂的旋律/一江浪花,一群欢乐的生命。 |
A 先帝创业未半,而中道崩殂
对刘备“死”的委婉说法,有尊君的意思。
B 今滋捧袂,喜托龙门
表示侍才傲物。
C 行年四岁,舅夺母志
含蓄地表达了母亲改嫁的意思。
D 洎牧以谗诛,邯郸为郡
委婉地说明了赵国的灭亡。
A 请洒潘江,各倾陆海
既有互文现象(可以说成:请各倾洒潘江陆海),也是“称名的代用”(“潘江”“陆海”代指美妙的文章)。
B 苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣
作者措辞婉曲,含蓄地劝谏当朝统治者要吸取历史教训。
C 诚能见可欲,则思知足以自戒
援引了典实,化用了《老子》里面的话。
D 山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩
句中“盈视”“骇瞩”两个词可以看成是“词语的变换”,它们可以互训。
A 蜂房水涡:本体是上文说的“二川”
B 明星荧荧:本体是宫女们用的明亮的梳妆镜匣
C 绿云扰扰:本体是宫女们的着装
D 雷霆乍惊:本体是大臣们上朝乘坐的官车发出的声音
①审容膝之易安
②造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留
③夕日欲颓,沉鳞竞跃
④梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景;以疏为美,密则无态
⑤既自以心为形役,奚惆怅而独悲
A ①借代 ②对偶 ③夸张、对偶 ④对偶、借代 ⑤借代
B ①夸张 ②拈连 ③对偶、借代 ④排比、对偶 ⑤婉曲
C ①夸张 ②借代 ③对偶、夸张 ④排比、对偶 ⑤比喻
D ①比喻 ②拈连 ③对偶、夸张 ④对偶、借代 ⑤婉曲
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