题目
题型:语言运用题难度:一般来源:0103 期中题
仿照下列形式,另外选取一组事物,写出一段有哲理意味的文字来。 蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞,但一个在创造,一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活,虚度者留下的却是生活的空白。 要求:1.句子结构与上文相似。2.内容要有一定的哲理性。 __________________________________________________________ |
示例: 春蚕和蜘蛛,虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取,奉献者给予人类的是无价的财宝,索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。 哲人和庸人虽然都在人世间生活,但一个在思考,一个却在蹉跎。思考者给人类留下的是智慧的结晶,蹉跎者留下的是一串杂乱无章的脚印。 |
核心考点
试题【仿照下列形式,另外选取一组事物,写出一段有哲理意味的文字来。 蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞,但一个在创造,一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活,虚度者留下的却是】;主要考察你对
语言文字运用等知识点的理解。
[详细]
举一反三
在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种,仿照下面《溪流》的格式,写一组句子。 |
溪流 没有江河奔腾的浪花, 也没有大海壮阔的波澜, 但山石间的那点叮咚 是你欢快的旋律。 | _________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ | 仿照下面句子,另写一组句子,要求与上下文衔接连贯。 “人”字最难写。一笔写出生的哭声,一笔写临终的笑容:前者表明面对生的艰辛,后者表明平生了无憾事。_________,_________:_________,_________。一笔写道德,一笔写才能:没有“德”这一撇,不成其人;没有“才”这一捺,难以自立。 | 在下列文段的横线上填写句子。要求:采用比喻的修辞手法,与上下文构成排比。 在我们人生的小河上每片帆影、每圈涟漪都与母亲息息相关,母亲是冬夜里的一床丝棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦;母亲是,____________,____________,____________;母亲是,____________,____________,____________;母亲是航行中的港湾,当你颠簸受伤时,深情的安慰和鼓励,让你再次扬帆起航。 | 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 | [ ] | 一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听,___________;闭关自守的民族不喜欢聆听,___________;急功近利的民族不喜欢聆听,___________。因此,我们要学会聆听。这将使我们___________;这将使我们胸怀远大,视野宽广,开拓创新;这将使我们___________。 ①只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识 ②只知浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵 ③只喜欢征服,他们的傲慢遮挡了他们的视线 ④高瞻远瞩,潜心探索,内涵深厚 ⑤虚怀若谷,博采众长,锐意进取 A.②①③⑤④ B.①②③⑤④ C.③①②⑤④ D.②③①④⑤ | 仿照示例,从下列所给对象中选择两个,展开联想,各写一句话表达你对生活的思考。 示例:梅,一片玉瓣,是一滴生命;剥落了生命,你召来了燕语和莺啼。 对象:书 蚌 路 船 泉 花 1._____________________________________________ 2._____________________________________________ |
|