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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
依照下列例句的句式,再写两个句子,与之组成排比句,表达一种积极的人生态度。
例句:有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;________________,________________;________________,________________。
答案
有大海的呼唤 就不能让搏击的勇气在风浪前却步 有远方的呼唤 就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉(答案不唯一)
核心考点
试题【依照下列例句的句式,再写两个句子,与之组成排比句,表达一种积极的人生态度。例句:有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;________________,】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。
  种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽;雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞;钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。
 ________________________,__________________________;
 ________________________,__________________________;
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仿照例句,以“冬天”为描写对象,写一段话,至少使用一种修辞手法。
  例句:有人感叹秋天,因为她的萧索,仿佛伤感和落寞的人生;有人赞美秋天,因为她的高阔,犹如沉稳而博大的胸怀。
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依照下面的比喻形式,另写一组句子。要求另选新的本体和喻体,意思完整。
例句:出生是天明,衰亡是天黑。旅程布满难辨的岔道,智慧则是生命永恒的雷达。
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  依照示例,从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一种,写出意思褒贬相对的两句话,使之有哲理,有意蕴。
示例:
牛 褒扬:每前进一步,都有一个踏实的脚印。
  批评:过分的忍耐,终究要生活在皮鞭之下。
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仿照第1节的诗句,将第2节补充完整,要求能看到明天、看到希望。
  别问我从哪里来
  我把梦 已留给了
  昨日的山岚
  从前的日子 一言难尽
  我能告诉你的是
  ——不是春天
  别问我往哪里去
  我把思念托付给了
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