题目
题型：语言运用题难度：一般来源：模拟题
例句：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野；
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答案
核心考点
试题【模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，让整个句子成为连贯的排比句。例句：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
示例：自由——只有将名利之念逐出欲望之界后，自由才会在我的心中安家.
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把大海带回家呀，开满快乐的浪花。把大海带回家呀，开满快乐的浪花。让小虾和我跳皮筋，让小鱼和我过家家；让螃蟹和我捉迷藏呦，让海螺为我吹喇叭。
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“诗词教育”已成为某小学的办学特色。走进校园，不仅处处可见学生的诗词作品，就连平时搞活动，也和诗词分不开。为了营造诗词创作的氛围，学校把诗词创作和班级考评挂钩，每周检查反馈。
对学校的这种做法，有的反对，有的赞成。请以赞成者的身份，仿照反对者的句式写一句话。
反对者说：实行功利色彩的考评，助长形式主义的风气，岂不是与诗教的初衷相悖吗？
赞成者说：____________________________________
仿照例句中划线的部分，续写两句话。
例句：只要热爱生活，一竿傲然的劲竹，也能让你品出铮铮的气节；一方嶙峋的瘦石，也能让你悟出不阿的风骨。
只要热爱生活，_______________；_______________。_______________；_______________。
真理是灿烂的，只要给它一个罅隙，就会照亮整个田野。
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