题目
题型:语言运用题难度:一般来源:模拟题
例句:蓝天有深邃的灵魂,才能吸引星月;山峰有高昂的头颅,才能俯视原野;
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答案
核心考点
试题【模仿下面例句的句式和修辞手法,另选两个陈述对象,再写两组与例句意思相连的句子,让整个句子成为连贯的排比句。例句:蓝天有深邃的灵魂,才能吸引星月;山峰有高昂的头颅】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
示例:自由——只有将名利之念逐出欲望之界后,自由才会在我的心中安家.
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把大海带回家呀,开满快乐的浪花。把大海带回家呀,开满快乐的浪花。让小虾和我跳皮筋,让小鱼和我过家家;让螃蟹和我捉迷藏呦,让海螺为我吹喇叭。
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“诗词教育”已成为某小学的办学特色。走进校园,不仅处处可见学生的诗词作品,就连平时搞活动,也和诗词分不开。为了营造诗词创作的氛围,学校把诗词创作和班级考评挂钩,每周检查反馈。
对学校的这种做法,有的反对,有的赞成。请以赞成者的身份,仿照反对者的句式写一句话。
反对者说:实行功利色彩的考评,助长形式主义的风气,岂不是与诗教的初衷相悖吗?
赞成者说:____________________________________
仿照例句中划线的部分,续写两句话。
例句:只要热爱生活,一竿傲然的劲竹,也能让你品出铮铮的气节;一方嶙峋的瘦石,也能让你悟出不阿的风骨。
只要热爱生活,_______________;_______________。_______________;_______________。
真理是灿烂的,只要给它一个罅隙,就会照亮整个田野。
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