题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
例句:数学——点线面体构成生活图形,加减乘除算出人生坐标。
答案
②地理——经线纬线交织人生经纬,高压低压构筑生活高低。
③历史——回顾过去看无数英雄豪杰灰飞烟灭,展望未来数千古风流人物还看今朝。
解析
核心考点
举一反三
白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,那厚重如贝司轰响者,那雄浑如铜管齐鸣者,那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉,定是激流直下陡壁,飞瀑落入深潭,是草丛中淌过的小溪,应为万道细流汇于空谷。
上联:胜地据淮南,看云影当家,与水平分秋一色;
下联:桥下过扁舟,何处问箫声,吹到三更月有人。
改后的下联:
例:“诗”:“诗”是寺庙里的语言,自然是超出平常的。
“挣”:“挣”就是伸出双手,勇于竞争。
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例句:只要春天还在,
我就不会悲哀。
纵使黑夜吞噬了一切,
太阳还可以重新回来,
时事消息:最近在一些都市报、晚报上,频繁出现一则以新闻面貌刊登的广告《“人造”天才引发学生、家长及老师的关注》,目的是要推销一套神秘的训练教程《非常学习3+1》。据说,通过如此训练的孩子都能变成“一目数行”,“过耳能诵”,“肉眼扫瞄”,“整书存脑”的“天才学生”。如果孩子拥有了这套东西,学习成绩想不好都难……
答:
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