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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
请仿照例句,以其他学科为对象另写三个句子。(6分,各2分)
例句:数学——点线面体构成生活图形,加减乘除算出人生坐标。
答案
①语文——叹志摩康桥挥手作别的美丽云彩,惜黛玉花前撒下的缤纷落英。
②地理——经线纬线交织人生经纬,高压低压构筑生活高低。
③历史——回顾过去看无数英雄豪杰灰飞烟灭,展望未来数千古风流人物还看今朝。
解析
本题主要考查对偶、比喻等修辞,“生活图形”“人生坐标”分别喻指“生活的方式”“人生的位置”。同时在一定程度上也考查了对联的相关知识,为此这题有很强的综合性与创新性。
核心考点
试题【请仿照例句,以其他学科为对象另写三个句子。(6分,各2分)例句:数学——点线面体构成生活图形,加减乘除算出人生坐标。】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
调整画线部分语序做到短语格式协调一致,匀整对称。(字数不得增减,不改变原来意思。)(5分)
白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,那厚重如贝司轰响者,那雄浑如铜管齐鸣者,那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉,定是激流直下陡壁,飞瀑落入深潭,是草丛中淌过的小溪,应为万道细流汇于空谷。
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下面对联有明显不工整的地方,不改字词,请调整语序,使上下联对仗工整,符合要求。(3分)
上联:胜地据淮南,看云影当家,与水平分秋一色;
下联:桥下过扁舟,何处问箫声,吹到三更月有人。
改后的下联:  
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
会意法是汉字造字法之一。现在我们也可以结合自己的体验感悟来对某些汉字重新“会意”。请仿照例句方式,在“劣”“舒”“优”中任选两个进行“会意”。(4分)
例:“诗”:“诗”是寺庙里的语言,自然是超出平常的。
“挣”:“挣”就是伸出双手,勇于竞争。
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题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
仿造下面的句式,续写一组句子,要求句式一致,音韵和谐。(4分)
例句:只要春天还在,
我就不会悲哀。
纵使黑夜吞噬了一切,
太阳还可以重新回来,
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
请根据下列这则消息,以反对者的口吻拟一个反问式的标题。
时事消息:最近在一些都市报、晚报上,频繁出现一则以新闻面貌刊登的广告《“人造”天才引发学生、家长及老师的关注》,目的是要推销一套神秘的训练教程《非常学习3+1》。据说,通过如此训练的孩子都能变成“一目数行”,“过耳能诵”,“肉眼扫瞄”,“整书存脑”的“天才学生”。如果孩子拥有了这套东西,学习成绩想不好都难……
答:                                                                            
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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