题目
题型:填空题难度:一般来源:重庆市月考题
示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。______。_______。如杜甫《月夜》诗:“今夜鄜月州,闺中只独看。”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。________。________。语言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。_________。示现作为一种修辞现象,值得我们关注。
①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法
②至于悬想的示现,则是把想象中的事情说得在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关
③后来人们把这一词语用在修辞学中,当作一种辞格的名称
④在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、语言的和悬想的
⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
答案
核心考点
试题【根据语境,将下列语句填入空中。 示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。______。_______。如杜甫《月夜》诗:“今夜鄜月州,闺】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
人们在分析艺术品虚和实的关系时常说:“虚由实生、实仗虚行,以实为本、以虚为用。”这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,这两句诗字面上是写景,但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的浓情厚谊,又是抒情。所写之景是实,所抒之情是虚。这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。再如苏轼《江城子》中的“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行”,作者与妻子伉俪情深,虽生死殊途而旧情难忘。积思成梦,悲喜交加,这是虚写。而实则是写梦醒后的悲伤。这样虚实结合,写出了诗人对亡妻思念之深之切之苦。还比如______________。
___________________________________________________
___________________________________________________
A.【甲】
B.【乙】
C.【丙】
D.【丁】
①绿色的树冠在空中婆娑起舞
②绿色的波涛汹涌回旋千姿百态
③使我总是和那海波海涛联系起来
④都使我陷入一种温馨一种激励之中
A.①④②③
B.②③①④
C.①③②④
D.②④①③
①在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中,王维找到了精神归宿。
②王维在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿。
③李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园。
④在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里,李乐薇构建了自己的精神家园。
⑤大自然不仅是我们的精神依托,也是我们的生存环境。
⑥大自然不仅是我们的生存环境,也是我们的精神依托。
A.①④⑥
B.②④⑥
C.②③⑥
D.①③⑤
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②时空改变着人事,当____________,____________,____________,____________;不变的却是回忆,无论多久多远,头脑里常常定格这样的画面:当石榴花肆意开放的时候,理想在枝头放声歌唱
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20190816/20190816181216-43922.png)
A.①敷衍我们生存的日子/滋润成长的岁月
②过往成为历史/校园成为背景/知交成为故旧/情节也成为故事。
B.①敷衍我们生存的日子/浇灌成长的岁月
②校园成为背景/过往成为历史/情节也成为故事/知交成为故旧。
C.①清澈我们生存的日子/滋润成长的岁月
②过往成为历史/知交成为故旧/校园成为背景/情节也成为故事。
D.①清澈我们生存的日子 浇灌成长的岁月
②校园成为背景/知交成为故旧/过往成为历史/情节也成为故事。
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