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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
根据下面一段文字,概括说明什么是“社会公信力”。(不超过45个字)(4分)
“民无信不立”,国家机关或社会公共服务部门也应如此。国家机关或社会各种公共服务部门在处理公务中必须能够妥善解决问题,考虑其政策与行为的合法性、公正性与公益性,考虑公民的心理因素和利益需求,以及社会文化和社会环境影响。自己的一切行为必须让民众认同,让民众信任,让民众满意。中共十六届六中全会明确把增强政府公信力作为完善公共服务政策体系,提高公共服务质量的一个重要途径。
社会公信力是                   ▲   
答案
国家机关或公共服务部门(1分)在处理社会公共事务中(1分)所具备的为社会公众所认同和信任的影响能力(2分)。
解析
本题考查“压缩语段”的能力,主要考查提炼内容、概括语意的能力,能力层级为E级。筛选关键词的考题首先应该从语法角度对句子加以分析,提取核心成分,然后再压缩成关键词。本题则采用下定义形式,既有信息采集的要求,也有语句组织的考查。
核心考点
试题【根据下面一段文字,概括说明什么是“社会公信力”。(不超过45个字)(4分)“民无信不立”,国家机关或社会公共服务部门也应如此。国家机关或社会各种公共服务部门在处】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面一则新闻,用一句话概括其主要内容,不超过20个字(3分)
美国美东华人社团联合总会执行主席黄克锵3月1日说,温家宝总理与网友在线交流的举动表明,中国的民主政治正进一步走向成熟。他说,温总理通过现代网络手段,与网民直接对话,零距离广泛收集民意,倾听百姓心声,此举不仅可以起到稳定与凝聚人心的作用,也为政府决策收集到了宝贵的第一手资料。
用一句话概括其主要内容
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
下列语句没有语病的一项是
A.政府部门招商就合理吗?如果技术监督、环境保护、税务审计等部门把招来的投资用于制造假冒伪劣、污染环境、漏税逃税,那该怎么管理?
B.彼得堡接近北极圈,由于每天晚上十二点钟太阳还在天上,使我们每天在那里的游览时间都能增加好几个小时。
C.新年伊始,“勇气”号火星车和它的孪生兄弟“机遇”号火星车先后成功登陆火星,人类开始探索这颗“红色星球”的活动又活跃起来了。
D.二十世纪以来,毛笔逐渐淡出中国人的生活。如今,在中国,设置毛笔课的学校越来越少,而且,毛笔书法远不如日本普及。

题型:单选题难度:一般| 查看答案
请依据下面的资料答题。(6分)
五万多病儿,至少四人死亡。这一后果,深深地震撼了人心。
国产乳业的现状再也不能持续下去了。那么如何改造呢?路径本来很简单。病从口入。既然食品生产对于生命安全极端重要,就应该借鉴发达国家的经验,建立严格的监管机制。事实上,对外国的先进经验,我们已有部分借鉴。但是,不能不承认,体制上的拿来主义作用很有限。体制不可能自动运行,体制的背后是价值观、是人心。没有价值观上的、人心上的坚实支撑,再先进的体制也不会有生命力,易橘为枳的悲剧就会发生。中国乳业的集体沦陷,尤其是监管沦陷,作为这种悲剧的一个最新范本,淋漓尽致地演绎了行业潜规则的神奇功能。这种“规则”不具备任何法理上的正当性,但这并不妨碍它恣意横行,覆雨翻云。潜规则这只看不见的脚,死死踩住了体制这只看得见的脚,让它寸步难行。它从人心的黑暗王国中成长起来,有如不断膨胀的黑洞,反过来掏空了良知,掏空了人心,从而折断了整个明规则、整个现代治理体制的根系,最终颠覆整个监管体制、导致食品安全监管的名存实亡。
警醒吧!三鹿这罪恶之花决不是天上掉下来的。不解决价值观上的冲突,人心上的冲突,体制的矫正就无从谈起,三鹿这样的恶之花还会照样盛开。
(1)请分点概括作者对“潜规则”的表述,不超过60字。(4分)
                                
(2)为此则材料拟一个标题。(2分)
                       
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
阅读下面这段文字,提取三聚氰胺对婴儿造成危害的几个主要短语。(3分)
三聚氰胺(英文名Melamine),是一种三嗪类含氮杂环有机化合物,重要的氮杂环有机化工原料。动物长期摄入三聚氰胺会造成泌尿系统损害,引起膀胱及肾的结石,并可进一步引起移行细胞增生进而诱发膀胱癌。这与三鹿毒奶粉事件中大批婴儿出现肾衰竭的情况极为相似,表明婴儿对三聚氰胺的敏感性明显高于成人,推测这可能与婴儿不直接进水及肾功能不及成人有关,且本次涉及的婴儿因主要摄入含三聚氰胺的奶粉而营养状况欠佳情况也有一定的关系。
         ②        ③          ④          (答对3点即给3分)
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
阅读下面文字,在横线处填上一个结论性的句子。(不超过25字)(4分)
我国自古就有讲辩习学的传统。欧美现代学校也大多采用讲解、讨论、辩论的教学方式,因为口语往往是思维最直接的表现方式,从一定意义上说,训练口头表达能力也是在训练思维,而思维训练正是所有科目教育教学的基本内容。目前虽然一些学校和教师能主动运用或开展口语教学。但由于没有明确的课程和训练教材,没有规定的课时和考核要求,这在许多学校还只能随教师和学生的爱好而自发追求,谈不上系统培养,因此,                            
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