题目
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
1、作者强调马克思逝世在“安乐椅上”,其目的是
B、说明马克思逝世时,没有任何痛苦,作者感到安慰。
C、说明马克思在逝世前几分钟仍在坚持工作。
D、说明马克思逝世时的神态很安详。
2、作者强调“两分钟”,其原因是
B、作者感到太突然,没有思想准备。
C、对马克思这样快的离开人世,作者感到十分悲痛。
D、表现作者深感遗憾的惋惜心情。
3、句中破折号的作用是
B、起总结上文的作用。
C、起转折的作用。
D、起递进的作用。
4、这句话所使用的修辞方法是
B、借代
C、讳饰
D、比喻
答案
2、D
3、A
4、C
核心考点
试题【阅读下面一句话,完成下面问题。 让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。1、作者强调马克思逝世】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
①杰富瑞,一条来自大洋彼岸的鲇鱼,在这个世界上,还有人能够避开全球化的浪潮吗?
②课堂气氛显得死气沉沉,而在这个“船舱”中放进几条生气勃勃的“鲇鱼”,便能打破沉闷,增强活力,提高学生学习的主动性、积极性。
③在中国当今的金融格局中,中资银行无疑是沙丁鱼,而外资银行肯定是一条鲇鱼……
④天下没有免费的午餐。面对各种诱惑,你不但要动心,更要动脑。否则,你就会变成一条贪心的“鲇鱼”,一个“拳头”也会轻易地把你钓起来……
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下一天早上,欧也妮更有一些新的理由,觉得和她出生的、受过多少痛苦的、母亲刚在里面咽气的这所屋子分不开。她望着堂屋里的窗棂和草垫的椅子,不能不落泪。她以为错看了老父的心,因为他对她多么温柔多么体贴;他来搀了她去用午饭,几小时地望着她,眼睛的神气差不多是很慈祥了;他瞅着女儿,仿佛她是金铸的一般。
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B、“千载谁堪伯仲间”,既称赞诸葛亮无人可及,又表现了渴望效法诸葛亮干一番“北定中原”的大业的愿望。
C、“江畔何人初见月?江月何年初照人?”叩问人类本源、明月长存、宇宙永恒的宇宙意识。
D、《梦游天姥吟留别》的主体部分是“梦游”,诗人置身于现实生活之外的幻想之中,表现出对自由个性的追求和逃避现实的态度。
①鲁迅先生说:“无论什么事,如果连续搜集材料,积之十年,总可以成为一个学者。”
②歌德在谈到积累材料时说:“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币,年岁愈大,这些钱币的价值也愈高。到了最后,他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”
③一位历史学教授曾给学生讲:“如果你能收集两万张卡片,就可以在历史界成为权威。” 上面三句话,既有共同点,又各有差异。请分别同答。
(1)三句话谈论的共同点是____________________________。
(2)鲁迅侧重的是____________________________________。
(3)歌德侧重的是____________________________________。
(4)历史学教授侧重的是______________________________。
B. 愿车马衣轻裘,与朋友共
C. 发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至
D. 吾少也贱,故多能鄙事
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