书面表达（满分30分）学完高中英语课本第八册第二单元后，我班就克隆是否为人类造福进行了讨论。请你就下面的讨论结论写一篇120字左右的作文。（要求：行文应连贯，内 - 高中英语试题 - 超级试练试题库

题目

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书面表达（满分30分）学完高中英语课本第八册第二单元后，我班就克隆是否为人类造福进行了讨论。请你就下面的讨论结论写一篇120字左右的作文。（要求：行文应连贯，内容应完整；开头语已为你写好。）
1. 支持者占57℅
理由：培养大量优良品种；挽救濒危动物；研究开发新的物种；帮助找到治疗疾病的办法。
2. 反对者占43℅
理由：动物易患病；寿命短；可能被坏人利用；存在道德问题。
3. 你自己的观点
After learning unit 2 “cloning”, our class had a heated discussion about whether cloning could be bene

ficial to human beings.

Best wishes
Minghua

答案

解析

略

核心考点

试题【书面表达（满分30分）学完高中英语课本第八册第二单元后，我班就克隆是否为人类造福进行了讨论。请你就下面的讨论结论写一篇120字左右的作文。（要求：行文应连贯，内】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]

举一反三

假如你是李华，你的外籍教师Linda邀请你去参加她周日下午举办的生日聚会，可是你有事不能参加。请你给她写一封100词左右的电子邮件，说明原因并表达祝福。开头已写好，要点如下：
1. 感谢邀请，并表达歉意；
2. 原因：周六和父母一起去乡下看望生病的祖父，周日晚上才能返回家，很遗憾不能及时赶回参加她的生日聚会；
3. 生日礼物：汉英词典，托同学刘红给她带去；
4. 表达祝福。
Dear Linda,
Thank you for inviting me to your birthday party on Sunday afternoon.



Yours,
Li Hua

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学校广播站请你用英文写一篇报道，介绍在英语竞赛中取得第一名的方华同学学习英语的情况，内容如下：
1．方华是二班的一名学生，学习英语已四年。
2．起初，在英语学习中遇到了许多困难，几乎失去了信心。
3．在老师的帮助下，经过刻苦努力，取得了进步，赶上了其他同学。
4．方华决心更加努力地学习英语，争取更大的进步。
注意： 1．内容要完整，叙述要连贯；
2．词数100左右。

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《21Century学生英文报》记者采访了你校“争做好学生好公民” 活动，并邀请你就活动前后同学们的言行变化写一篇英语报道，同时发表你个人看法。

活动前	活动后
1．上课迟到，作业拖拉。	1. 准时到校，作业认真。
2．不问候老师，课后喧哗。	2. 尊敬师长，帮助他人。
3．乘车插队，上车抢座。	3. 乘车排队，上车让座。

注意：
1．     请根据以上提供的信息写篇报道，个人看法可自由发挥。
2．     词数：120左右；开头已写好，不计入总词数。
3．     参考词汇：活动 campaign; 抢座位 scramble for seats
At the beginning of the term, a campaign “to be a good student and a good citizen” was launched in our school, and great changes have taken place since then.

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海南国际旅游岛的建设令全世界所关注，你的澳大利亚朋友Jane在e-mail里谈到七月份要到海南旅游，想事先了解海南情况。假如你是李华，请你回信给她提出建议，内容如下：
l 上网浏览海南旅游相关的情况；
l 可以乘坐东环火车，沿途游览风光；
l 气候炎热降雨多，注意防雨防晒；
l 海南有许多旅游景点，如南山寺、五指山等；还有很多风味小吃。
注意事项：
l 开头已给出，不计入总字

数；
l 可适当添加内容；
l 字数：100词左右；
l 参考词汇：东环铁路 East Ring Railway, 五指山Five-finger Mountain
Dear Jane,
...
Yours truly,
Li Hua

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假设你是李华，你的英国朋友Celin计划暑假来北京学习中文，他请你给他推荐学习中文的学校。请你根据下面内容给他写一封信，介绍相关情况。
学校：北京语言大学
特色：
l 以教授外国人汉语和中国文化为主要任务；
l 每年都有来自120 多个国家的近8000 名外国留学生在这里学习；
初级班：2011年7月12日至8月22日（共六周）
学费：3000元
Email: Bjwuman@edu.com
注意：1. 词数100左右；参考词汇：初级班the beginner class
2. 适当发挥，以使行文连贯；

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