题目
题型:不详难度:来源:
(2)在利用打点计时器做《验证机械能守恒定律的实验中》必须应用的测量仪器是______(填序号).
A.游标卡尺 B.刻度尺 C.天平 D.秒表
(3)给你下列器材:待测电压表(量程为3V,内阻RV约几千欧),电阻箱、滑动变阻器、6V蓄电池、电键、导线若干.试设计测定电压表内阻的实验原理图.
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答案
(2)在验证机械能守恒定律的实验中需要测量重物下落的高度和速度,所以需通过刻度尺测量纸带上点的距离.时间可以通过纸带上点的间隔直接读出,不需要秒表,重力势能的减小量和动能的增加量都含有质量,可以约去,质量可以不测量,所以不一定需要天平.故B正确,A、C、D错误.
故选B.
(3)通过半偏法测量电压表的内阻,如图所示,将电阻箱电阻调节为零,调节滑动变阻器,使得电压表满偏,保持滑动变阻器不变,改变电阻箱的电阻,使得电压表半偏,此时电阻箱的电阻等于电压表的内阻.
故答案为:(1)如图1所示 (2)B (3)如图2所示.
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核心考点
试题【(1)常用螺旋测微器的精度0.01mm,如图所示的螺旋测微器的读数为5.620mm,请你在刻度旁边的方框内标出符合该读数的数字.(2)在利用打点计时器做《验证机】;主要考察你对直线运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)下列实验中需要用刻度尺测量长度的实验是:______.(填入选择的字母代号)
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(A)验证动量守恒定律
(B)测定金属的电阻率
(C)研究匀变速直线运动
(D)测量电池电动势和内阻.
(2)在做验证牛顿第二定律的实验中,得到的纸带如图2所示.已知相邻计数点间的时间间隔为0.1s,由此可以算出小车的加速度a=______m/s2.打下计数点3时,小车的速度v3=______m/s.(结果保留两位有效数字)
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(2)在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出.
①当M与m的大小关系满足______时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力.
②在验证牛顿第二定律的实验中,下列做法错误的是______.
A、平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B、每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳绕过滑轮
C、实验时先放开小车,再接通打点计时器电源
D、小车运动的加速度可用天平测出M及m后直接用公式a=mg/M求出
③在保持小车及车中的砝码质量M一定时,探究加速度与所受合力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,两位同学得到的a-F关系分别如图所示. 其原因分别是______;______.
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②如图2所示,在另一次实验中,用螺旋测微器测量以金属丝的直径,测得其读数为0.800mm,图10中A、B、C所对应的数值是______、______、______.
(2)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划并设计实验,进行实验能收集证据,评估交流等.一位同学学习了滑动摩擦力后,怀疑滑动摩擦力可能于接触面及有关,于是他准备用实验探究这个问题.
①这位同学认为:滑动摩擦力的大小与接触面积成正比,这属于科学探究活动的______环节.
②为完成本实验,需要自己制作木块,他应制作的木块时下列选项中的______
A.各面粗糙程度相同的正方体木块
B.各面粗糙程度不相同的正方体木块
C.各面粗糙程度相同,长宽高各不相等的正方体木块
D.各面粗糙程度不相同,长宽高各不相等的正方体木块
③某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时,设计了两种实验方案如图3.
方案A:木板水平固定,通过弹簧秤水平拉动木块,如图(a)所示;
方案B:木块固定,通过细线水平拉动木块,如图(b)所示;
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a.上述两种方案中,你认为更合理的是方案______,原因是______
b.实验能中应测量的物理量是:______.
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(2)在“验证机械能守恒定律”的实验中:
①某同学用图10甲所示装置进行实验,得到如图10乙所示的纸带,A、B、C、D、E为连续的四个点,交流电的频率为50Hz,测出点A,C间的距离为14.77cm,点C,E间的距离为16.33cm,已知当地重力加速度为9.8m/s2,重锤的质量为m=1.0kg,则重锤在下落过程中受到的平均阻力大小Ff=______.
②某同学上交的实验报告显示重锤增加的动能略大于重锤减少的重力势能,则出现这一问题的原因可能是______(填序号).
A.重锤的质量测量错误; B.该同学自编了实验数据
C.交流电源的频率不等于50HZ; D.重锤下落时受到的阻力过大.
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