DIS实验是利用现代信息技术进行的实验.老师上课时“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图(a)所示,在某次实验中,选择DIS以图象方式显示实验的结果,所显示的图象如图(b)所示.图象的横轴表示小球距D点的高度h,纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E.试回答下列问题: (1)图(b)的图象中,表示小球的重力势能Ep、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是______(按顺序填写相应图线所对应的文字). (2)根据图(b)所示的实验图象,可以得出的结论是______.
![魔方格](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200130/20200130191308-59581.png)
|
根据EP=mgh和动能定理可知,当高度增大时,重力做负功,EP=mgh增大,动能减小,而机械能不变,则乙表示重力势能EP丙表示动能,甲表示机械能. 小球摆动过程受到拉力和重力,拉力不做功,只有重力做功,小球的机械能守恒.故得出的结论是:在误差允许的范围内,在只有重力做功的情况下,小球的机械能守恒. 故本题答案:乙、丙、甲;在误差允许的范围内,在只有重力做功的情况下,小球的机械能守恒. |
核心考点
试题【DIS实验是利用现代信息技术进行的实验.老师上课时“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图(a)所示,在某次实验中,选择DIS以图象方式显示实验的结果,所显示的】;主要考察你对
机械能守恒定律等知识点的理解。
[详细]
举一反三
在《验证机械能守恒定律》的实验中,已知重锤的质量为m,使用的交流电的频率为f.重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点进行测量并通过计算,就可以验证机械能守恒定律. 如图所示,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点O的距离为s0,点A、C间的距离为sl,点C、E间的距离为s2,用以上给出的已知量写出C点速度的表达式为vC=______,打点计时器在打O点到C点的这段时间内,重锤的重力势能的减少量为______,动能的增加量为______.
![魔方格](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200130/20200130191227-96540.png)
|
如图示装置验证机械能守恒定律,由于安装不到位,电火花计时器两限位孔不在同一竖直线上,使纸带通过时受到较大的阻力,这样实验造成的结果是( )A.重力势能的减小量明显大于动能的增加量 | B.重力势能的减小量明显小于动能的增加量 | C.重力势能的减小量等于动能的增加量 | D.以上几种情况都有可能 | 用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.图2给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点 (图中未标出),计数点间的距离如图所示. 已知m1=50g、m2=150g,则(g取10m/s2,结果保留两位有效数字) (1)在纸带上打下记数点5时的速度v=______m/s; (2)在打点0~5过程中系统动能的增量△EK=______J,系统势能的减少量△EP=______J,由此得出的结论是______;
![魔方格](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200130/20200130191200-66257.png)
| 在验证机械能守恒定律的实验中,有如下器材:A.电火花打点计时器;B.220v交流电源(附导线);C.天平(附砝码);D.铁架台(附夹子);E.重锤(附夹子);F.纸带;G.秒表;H.复写纸. 其中不必要的有______(填字母);还缺少哪一个器材______. | 实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如下图a所示,某组同学在一次实验中,选择DIS以图象方式显示实验的结果,所显示的图象如下图b所示.图象的横轴表示小球距D点的高度h,纵轴表示摆球的重力势能EP、动能EK或机械能E,图b的图象中,表示小球的重力势能EP、动能EK或机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是______ A.丙、乙、甲 B.乙、甲、丙 C.甲、乙、丙 D.丙、甲、乙.
![魔方格](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200130/20200130191104-64315.png)
|
|