用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，下图是实验中一条打点的纸带，相邻记数点的时间间隔为T，且间距s1，s2，s3，…，s6已知。 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：同步题难度：来源：

用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，下图是实验中一条打点的纸带，相邻记数点的时间间隔为T，且间距s₁，s₂，s₃，…，s₆已知。

（1）请写出三个不同的计算加速度的表达式_____________、_____________、_____________。
（2）如图a，甲同学根据测量数据画出a－F图线，表明实验的问题是_____________。
（3）乙、丙同学用同一装置实验，画出a－F图线如图b所示，则M_乙_____________M_丙。

（4）若取M＝0.4kg，丁同学改变m的值，进行多次实验时，以下m的取值不合适的一个是_____________。
A．m₁＝5g　　
B．m₂＝15g
C．m₃＝40g
D．m₄＝400g

答案

（1）

（2）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
（3）＜
（4）D

核心考点

试题【用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，下图是实验中一条打点的纸带，相邻记数点的时间间隔为T，且间距s1，s2，s3，…，s6已知。】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

“用DIS研究加速度与力的关系”实验中，应选用摩擦力______________的轨道，选用的钩码的质量应______________些（填“大”或“小”）。若某同学根据实验数据作出的加速度a与作用力F图线如图所示，试分析图线不过原点的主要原因是____________________________。

题型：上海月考题难度：| 查看答案

如图所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放。

（1）若用游标卡尺测出遮光条的宽度d，实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t，则小车经过光电门时的速度为v=________________；
（2）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为________________；
（3）测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t，通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系。处理数据时应作出________________图象；
A．

B．

C．

D．

（4）某同学在（3）中作出的线性图象不通过坐标原点，其原因是_______________________________。

题型：江苏模拟题难度：| 查看答案

某实验小组通过研究发现，采用如图所示的装置可以得到小车和小桶的质量，步骤如下：

（1）取一盒总质量为

的砝码，放置在小车上，不挂小桶，调节斜木板倾角，使小车能匀速滑下；
（2）挂上小桶，使小车无初速滑下，用打点计时器打出纸带，并根据纸带计算加速度；
（3）从小车上取质量为

的砝码放到小桶中，重复步骤（2），测出对应的加速度；
（4）改变

的大小，重复步骤（3），得到

及a的数据，作出

的图线；
（5）若求得图线的斜率

，截距

，取重力加速度

，则可知小桶的质量

=______________kg，小车质量

=______________kg。步骤（1）中调节木板倾角使小车能匀速滑下的目的是____________________________。判定小车作匀速运动的依据是____________________________。

题型：江苏模拟题难度：| 查看答案

如图实所示为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度；
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线（如图所示），分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________________________________；
（3）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________。
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大

题型：广东省模拟题难度：| 查看答案

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示。

（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图所示。计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=_____________m/s²。（结果保留两位有效数字）

（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：

请根据实验数据作出a-F的关系图像。

（3）根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点，请说明主要原因。__________________________

题型：0110 同步题难度：| 查看答案

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