在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：天津高考真题难度：来源：

在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的[ ]
A．将橡皮条拉伸相同长度即可
B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是[ ]
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

答案

（1）BD
（2）BD

核心考点

试题【在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

在做“验证力的平行四边形定则”实验时：
（1）除已有的器材（方木板、白纸、弹簧秤、细绳套和铅笔）外，还必须有_______和________.
（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须[ ]
A．每次将橡皮条拉到同样的位置
B．每次把橡皮条拉直
C．每次准确读出弹簧秤的示数
D．每次记准细绳的方向

题型：0119 模拟题难度：| 查看答案

在“探究求合力的方法”实验中，关于操作步骤和注意事项，下列说法中正确的是[ ]
A、两细绳必须等长
B、拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板
C、用两弹簧秤同时拉细绳时两拉力之差应尽可能大
D、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

题型：江苏专项题难度：| 查看答案

在“研究共点力的合成”实验中：
（1）除了木板、白纸、图钉、细线套、铅笔、三角板和刻度尺外，还需要的器材有：_____________________和_________________。
（2）在此实验中，假如一个弹簧秤的拉力F1的大小及方向保持不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对另一个弹簧秤的拉力F₂来说，下面几种说法中正确的是[ ]
A．F₂可以有多个方向
B．F₂的方向和大小可以有多个值
C．F₂的方向和大小是唯一确定值
D．F₂的方向是唯一的，但大小可有多个值

题型：0114 模拟题难度：| 查看答案

如图乙所示，在探究“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F₁与F₂拉两个弹簧秤，将结点拉至O点。现让F₂大小增大，方向不变，要使结点仍位于O点，则F₁的大小及图中β（β>90⁰）角的变化可能是

[ ]
A、增大F₁的同时增大β角
B、减小F₁的同时减小β角
C、增大F₁的同时减小β角
D、减小F₁的同时增大β角

题型：0110 模拟题难度：| 查看答案

如图乙所示，在探究“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F₁与F₂拉两个弹簧秤，将结点拉至O点。现让F₂大小增大，方向不变，要使结点仍位于O点，则F₁的大小及图中β（β>90°）角的变化可能是

[ ]
A．增大F₁的同时增大β角
B．减小F₁的同时减小β角
C．增大F₁的同时减小β角
D．减小F₁的同时增大β角

题型：江苏期末题难度：| 查看答案

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