有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：江苏专项题难度：来源：

有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T²～L图象，如图甲所示。去北大的同学所测实验结果对应的图线是____________（选填“A”或“B”）。另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象（如图乙），由图可知，两单摆摆长之比

____________。

答案

B，4/9

核心考点

试题【有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由】；主要考察你对单摆等知识点的理解。[详细]

举一反三

（1）某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作，请判断是否恰当（填“是”或“否”）。
①把单摆从平衡位置拉开约5°释放；___________
②在摆球经过最低点时启动秒表计时；___________
③把秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期。___________
（2）该同学改进测量方法后，得到的部分测量数据见表。用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数如下图。该球的直径为__________mm。根据表中数据可以初步判断单摆周期随___________的增大而增大。

题型：重庆市高考真题难度：| 查看答案

（1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示。测量方法正确的是__________（选填“甲”或“乙”）。

（2）实验时，若摆球在垂直纸面的平面内摆动，为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数，在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻与某一自动记录仪相连，该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如图所示，则该单摆的振动周期为____________。若保持悬点到小球顶点的绳长不变，改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验，则该单摆的周期将__________（填“变大”、“不变”或“变小”），下图中的△t将___________（填“变大”、“不变”或“变小”）。

题型：浙江省高考真题难度：| 查看答案

在探究单摆周期与摆长关系的实验中。
（1）关于安装仪器及测量时的一些实验操作，下列说法中正确的是__________。（选填选项前面的字母）
A．用米尺测出摆线的长度，记为摆长l
B．先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长l，再将单摆悬挂在铁架台上
C．使摆线偏离竖直方向某一角度α（接近5°），然后静止释放摆球
D．测出摆球连续两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期
（2）实验测得的数据如下表所示：

请将第三次的测得的数据标在图中，并在图中作出T²随l变化的关系图象。

（3）根据数据及图象可知单摆周期的平方与摆长的关系是__________。
（4）根据图象，可求得当地的重力加速度为__________m／s²。（结果保留3位有效数字）

题型：0128 模拟题难度：| 查看答案

在探究单摆周期与摆长关系的实验中。
(1)关于安装仪器及测量时的一些实验操作，下列说法中正确的是________。
A．用米尺测出摆线的长度，记为摆长l
B．先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长l，再将单摆悬挂在铁架台上
C．使摆线偏离竖直方向某一角度α(接近10°)，然后由静止释放摆球
D．测出摆球两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期
(2)实验测得的数据如下表所示

请将第三次的测量数据标在图中，并在图中作出T²随l变化的关系图象。

(3)根据数据及图象可知单摆周期的平方与摆长的关系是________。
(4)根据图象，可求得当地的重力加速度为________m/s²。(结果保留3位有效数字)

题型：同步题难度：| 查看答案

下列说法中正确的是[ ]
A．激光比自然光的相干性好
B．紫外线在水中的传播速度大于红外线在水中的传播速度
C．在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，测量单摆周期应该从小球经过最低点开始计时，以减小实验误差
D．接收电磁波时首先要进行调频

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