随着生活水平的提高，汽车已逐渐进入家庭，但我们在享受汽车给我们带来方便的同时，千万不要忽视交通安全.设汽车的速度为90 km/h，汽车轮胎与地面间的动摩擦因数为 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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随着生活水平的提高，汽车已逐渐进入家庭，但我们在享受汽车给我们带来方便的同时，千万不要忽视交通安全.设汽车的速度为90 km/h，汽车轮胎与地面间的动摩擦因数为0.8,取g="10" m/s2,若要汽车在紧急刹车后3—4 s内即可停下来，试计算它大约滑出了多远（）

A．10 m

B．20 m

C．30 m

D．40 m

答案

解析

汽车在摩擦阻力作用下减速，由f=μmg=ma,所以a=μg="8" m/s2,而汽车的初速度v0="90" km/h="25" m/s,由2as=v02知s≈40 m.

核心考点

试题【随着生活水平的提高，汽车已逐渐进入家庭，但我们在享受汽车给我们带来方便的同时，千万不要忽视交通安全.设汽车的速度为90 km/h，汽车轮胎与地面间的动摩擦因数为】；主要考察你对牛顿第二定律及应用等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图所示，A为放在气垫导轨（气垫导轨是一种常见的实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可看作没有摩擦）上的滑块，B为砝码，某同学用此装置来探究物体运动的加速度a与所受外力F的关系.保持滑块的质量M不变，通过增减砝码个数来改变细绳对滑块拉力F的大小；再借助光电计时器、光电门等测得有关数据，从而计算出滑块的加速度a,并将实验数据记入下表.

该同学在分析表中的实验数据时发现：对于前三组数据，砝码的重力G跟滑块加速度a的比值近似等于一个常数（即a随G的增大而正比例增大）；而后三组数据，砝码的重力G跟滑块加速度a的比值则存在明显的差异（即a随G的增大不成正比例增大）.通过分析列式说明造成这一情况的原因.

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如图所示为供儿童娱乐的滑梯的示意图，其中AB为斜面滑槽，与水平方向的夹角为37°；BC为水平滑槽，与半径为0.2 m的

圆弧CD相切；ED为地面.已知儿童在滑槽上滑动时的动摩擦因数是0.5，在B点由斜面转到水平面的运动速率不变，A点离地面的竖直高度AE为2 m.取g="10" m/s2,试求：

（1）儿童在斜面滑槽上滑下时的加速度大小；
（2）儿童从A处由静止起滑到B处时的速度大小；
（3）为了使儿童在娱乐时不会从C处平抛滑出，水平滑槽BC的长度至少为多少？

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如图所示，传送带与地面倾角θ=37°，从A→B长度为16 m，传送带以10 m/s的速率转动.在传递带上端A无初速度地放上一个质量为0.5 kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5，求物体从A运动到B所需时间是多少？（sin37°=0.6,cos37°=0.8）

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科研人员乘气球进行科学考察．气球、座舱、压舱物和科研人员的总质量为990 kg．气球在空中停留一段时间后，发现气球漏气而下降，及时堵住．堵住时气球下降速度为1 m/s，且做匀加速运动，4 s内下降了12 m．为使气球安全着陆，向舱外缓慢抛出一定的压舱物．此后发现气球做匀减速运动，下降速度在5分钟内减少了3 m/s．若空气阻力和泄漏气体的质量均可忽略，重力加速度g＝9.89 m/s²，求抛掉的压舱物的质量．

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一个物体在多个力的作用下处于静止状态。如果使其中的一个力方向保持不变，而大小先随时间均匀减小到零，然后又从零随时间均匀增大到原来的大小，在这个过程中其余各力均不变，那么下列各图中，能正确描述该过程中物体的加速或速度的变化情况的是（）

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